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科目: 來源:2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年10月5日,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉,中國藥學(xué)家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的青蒿素療法而獲得該獎項(xiàng)。下列有關(guān)青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)的說法正確的是

A.青蒿素屬于氧化物

B.青蒿素相對分子質(zhì)量為282g

C.青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成

D.一個青蒿素分子中含有152個質(zhì)子

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科目: 來源:2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

B.原子在化學(xué)變化中是不可分的

C.圖中共涉及四種物質(zhì)

D.此反應(yīng)沒有單質(zhì)生成

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科目: 來源:2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%

C.要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D.t2℃時,將50g甲物質(zhì)放入100g水中,得到溶液的質(zhì)量為150g

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科目: 來源:2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

中考復(fù)習(xí)階段,某同學(xué)梳理了以下知識:①向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳;②生活中通過煮沸降低水的硬度;③氯化銨與草木灰混合使用,可以增加肥效;④用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水;⑤ 煤燃燒生成的有毒氣體二氧化硫溶于雨水形成酸雨; ⑥蒸發(fā)溶液時,等到水全部蒸干才移走酒精燈。以上說法正確的是

A.②⑤⑥ B.①③⑥ C.③④ D.②④⑤

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科目: 來源:2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列除去雜質(zhì)的方法中,合理的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CO2

水蒸氣

通入濃硫酸中

B

NaCl溶液

NaOH溶液

加入適量BaCl2溶液,過濾

C

鐵粉

銅粉

加入足量的稀硫酸,過濾

D

CaO

CaCO3

加入適量稀鹽酸,過濾

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科目: 來源:2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是

A.①② B.②③ C.①③ D. ①②③

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科目: 來源:2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖象正確的是

① 表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質(zhì)量與時間的關(guān)系圖

② 表示C還原CuO的實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時間的關(guān)系圖

③ 表示向CaCl2(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液

④ 等質(zhì)量的鐵片和鋅片分別和足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

A.①③ B.③ C.②④ D.③④

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科目: 來源:2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學(xué)們進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列分析和結(jié)論正確的是

A.若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象,則說明樣品一定完全變質(zhì)

B.若D為白色固體,則溶液A是Na2CO3溶液

C.若D為氣體,則加入甲溶液的目的是證明樣品已變質(zhì)

D.若D為白色固體,且溶液C為紅色,則樣品一定是部分變質(zhì)

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科目: 來源:2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)“化學(xué)——我們的生活,我們的未來”。

①我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?u> 功能。

②竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用于與實(shí)驗(yàn)室中常用的 (填物質(zhì)名稱)相似。

③多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的 ,此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)新陳代謝,維持健康。

④某大型面粉廠灌裝車間因電火花引發(fā)面粉爆炸,造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,為避免類似事件發(fā)生,生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施為 (填字母)

A.門窗密封,隔絕空氣 B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源

C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起 D.提高淀粉的著火點(diǎn)

(2)H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素,請選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式。

①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物 ;②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽 ;

③可用于改良酸性土壤的堿 ;④可用作調(diào)味品的酸

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科目: 來源:2016屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),以下是實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)B儀器的名稱是 。

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的 (填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的 ,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 (填一種)。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是______。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ,用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

(4)工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程(見圖1)如下:

某課外小組認(rèn)真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理,設(shè)計了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置制備硝酸,試回答下列相關(guān)問題:

①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式:4NH3 +5O2 ═4NO+6 ;然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2;NO2和水反應(yīng)生成硝酸和NO。

②盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點(diǎn)缺陷,某興趣小組把圖2右邊裝置改進(jìn)成如圖3的裝置,這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是 。

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同步練習(xí)冊答案