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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧四十九中九年級(jí)上11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如果用“●”表示氫原子,用“”表示氯原子.如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過(guò)程示意圖,試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程示意圖填空.

(1)圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于 (填“純凈物”或“混合物”),圖示中這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)的基本類型為 ;

(2)氯氣是由氯分子構(gòu)成.氯化氫是由 構(gòu)成,每個(gè)氯化氫分子由 構(gòu)成.

(3)氫氣在氯氣中燃燒時(shí),1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成 個(gè)氯化氫分子.可見(jiàn),在化學(xué)變化中, 發(fā)生變化, 不變.

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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧四十九中九年級(jí)上11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為

(2)X=

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是 .(填序號(hào))

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 .(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧四十九中九年級(jí)上11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都是錯(cuò)誤的,簡(jiǎn)要回答它們錯(cuò)在什么地方,指出可能造成的后果.

(1)圖①中的錯(cuò)誤之處: ,造成后果:

(2)圖②中的錯(cuò)誤之處: ,造成后果:

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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧四十九中九年級(jí)上11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因 (寫一種);經(jīng)過(guò)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是

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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧四十九中九年級(jí)上11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

黑色粉末A與無(wú)色液體B在常溫下混合可得C和D,其中A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,若將E放在D中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,并有刺激性氣味氣體F產(chǎn)生.

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:

A: B: C: D: E: F:

(2)寫出E在D中燃燒的化學(xué)方程式

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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧四十九中九年級(jí)上11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①

(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和 (填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.但是A裝置中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用D方法制取氧氣時(shí),先熄滅酒精燈,后撤離導(dǎo)管,導(dǎo)致結(jié)果是

(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是 .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用C來(lái)收集該氣體,驗(yàn)滿的方法是

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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧四十九中九年級(jí)上11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:

(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池

(2)A試管里產(chǎn)生的是 氣;B試管里的氣體可用 來(lái)檢驗(yàn).

(3)若觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積小于理論值,可能的原因是

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科目: 來(lái)源:2016屆廣西南寧四十九中九年級(jí)上11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合固體16g放到大試管中加熱,完全反應(yīng)后,冷卻到反應(yīng)前的溫度,稱量得剩余固體的質(zhì)量為11.2g.

(1)求反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g;

(2)原混合固體中氯酸鉀的質(zhì)量為多少?

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科目: 來(lái)源:2016屆貴州省六盤水市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2001年9月11日,美國(guó)發(fā)生了恐怖分子劫機(jī)撞擊世貿(mào)組織和五角大樓的事件.研究事件中發(fā)生的一系列變化,其中屬于化學(xué)變化的是( )

A.飛機(jī)撞擊大樓造成玻璃紛飛

B.飛機(jī)中的航空煤油燃燒引起爆炸

C.房屋鋼筋熔化

D.大樓倒塌

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科目: 來(lái)源:2016屆貴州省六盤水市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)研究的對(duì)象與物理、數(shù)學(xué)、地理等其他自然科學(xué)的研究對(duì)象不同.取一塊大理石可以從不同角度進(jìn)行研究,以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是( )

A.大理石由什么成分組成 B.大理石的產(chǎn)地在哪里

C.大理石有什么性質(zhì)和用途 D.大理石的微觀結(jié)構(gòu)如何

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