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科目: 來源:2017屆河南省九年級9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

某固體物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài),這種變化屬于( )

A.一定是物理變化

B.一定是化學(xué)變化

C.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化

D.既不是物理變化,也不是化學(xué)變化

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科目: 來源:2017屆河南省九年級9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

請按順序默寫元素周期表中8﹣12號元素的名稱和符號:

8 、9 、10 、11 、12 。

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科目: 來源:2017屆河南省九年級9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

寫出下列反應(yīng)的符號表達式:

①氯酸鉀受熱分解 ;

②鐵絲在氧氣中燃燒 ;

③紅磷在氧氣中燃燒 ;

④硫在空氣中燃燒

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科目: 來源:2017屆河南省九年級9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

下列物質(zhì)中,哪些是純凈物,哪些是混合物?(填序號)

①氧氣②清新的空氣③冰水混合物④氮氣⑤澄清的石灰水

⑥加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體⑦海水⑧二氧化碳⑨五氧化二磷

純凈物有: ;混合物有: 。

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科目: 來源:2017屆河南省九年級9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:推斷題

將一種無色液體A裝入試管,伸入帶火星的木條,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C;將某黑色固體D點燃后伸入C中,D劇烈燃燒,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體E。

(1)寫出它們的名稱A ;C ;E 。

(2)B在A反應(yīng)中起 作用,該反應(yīng)的符號表達式 。

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科目: 來源:2017屆河南省九年級9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:簡答題

有三瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳,如何用實驗方法將其鑒別出來?

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科目: 來源:2017屆河南省九年級9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:簡答題

做硫燃燒和鐵燃燒時,集氣瓶底均要放入少量的水,兩個實驗中水的作用分別是什么?

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科目: 來源:2017屆河南省九年級9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:簡答題

為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究:

(1)甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積少于集氣瓶容積的,可能的原因是什么?(寫出兩條)

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是什么?

(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉溶液,然后完成乙同學(xué)的實驗,得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果.請推測氫氧化鈉具有什么性質(zhì)?

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科目: 來源:2017屆河南省九年級9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a ,b 。

(2)小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,反應(yīng)的符號表達式 ,他選擇如圖裝置中的A和 (填字母)進行組裝,你認為A裝置中還缺少 ,其作用是

(3)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是 ,先后其原因是 。檢驗氧氣的方法是

(4)小紅想采用B裝置制取氧氣,請說出小紅所用方法比小強所用方法優(yōu)點 ,但小強與小紅制取氧氣時發(fā)生的基本反應(yīng)類型都是 反應(yīng)。

(5)實驗室可利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,則制取氨氣可選的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。

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科目: 來源:2017屆遼寧省阜新市阜新縣九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列常見的現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A.粉筆折斷 B.輪胎爆炸 C.食物腐爛 D.燈泡發(fā)光

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同步練習(xí)冊答案