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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月調(diào)研化學卷(解析版) 題型:填空題

(1)熟練掌握化學用語是學好化學的基礎(chǔ)。請用正確的化學用語(化學符號)填空:

①3個氮氣分子 ;

②氧化鐵中鐵元素的化合價 ;

③2個硝酸根離子

④保持干冰化學性質(zhì)的最小粒子 。

(2)現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素:請選擇適當元素寫出符合要求的化學式一個:

①相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)是 ;

②冶金工業(yè)中可作還原劑的氧化物是 ;

③充入食品包裝袋以防腐的是

④金剛石的化學式是 ;

(3)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,已知該粒子在化學反應(yīng)中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),X = ,Y = 。

(4)常溫下,某氣體可能是由SO2、CO、N2中一種或幾種組成,測得該氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,則該氣體可能組成為 ; 。(有幾種寫幾種)

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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月調(diào)研化學卷(解析版) 題型:填空題

碳的世界豐富多彩,C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界,根據(jù)下圖回答下列問題:

A B C

(1)C60屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。

(2)A、C物理性質(zhì)差異的主要原因是 。

(3)C60這種物質(zhì)是由 (填“分子”或“原子”)構(gòu)成。

(4)C60與金剛石、石墨具有相似的 (填“化學”或“物理”)性質(zhì)。

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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月調(diào)研化學卷(解析版) 題型:填空題

(1)有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:

①寫出B途徑的反應(yīng)的化學方程式 ;

②途徑A、B、C、E、F的基本反應(yīng)類型都屬于 反應(yīng);

(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;

④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入 。

⑤根據(jù)“綠色化學”理念, (填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。

(2)某化學興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進行驗證:

①A裝置的優(yōu)點是 ;

②當打開K,反應(yīng)一段時間后:B處紫色石蕊溶液變成紅色,B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 (寫化學式);C處澄清石灰水變渾濁,寫出C處發(fā)生變化的化學方程式 ;D燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是(2點) ,二氧化碳滅火的原理是

(3)某同學用如下裝置,進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗(圖中夾持儀器已略去)。

在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

(1)緩緩?fù)ㄈ隒O2,點燃A處酒精噴燈,一段時間。

木炭粉減少,D中有氣泡,石灰水變渾濁,且

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程為 。

(2)點燃B處酒精燈,一段時間。

B處玻璃管內(nèi) 。

以上實驗說明 (2種物質(zhì))具有還原性。

(3)停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰。

C中 。

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科目: 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月調(diào)研化學卷(解析版) 題型:計算題

小芳同學想利用電解水的方法制取少量氧氣,鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量,她想到了如下的方法,請幫她完成相應(yīng)的任務(wù):

(1)在水電解器中注入蒸餾水(并滴加幾滴稀硫酸用以增強導(dǎo)電性);

(2)用電子秤稱量(1)中準備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g;

(3)接通直流電源進行電解,則玻璃管a應(yīng)連接電源的 極(選填“正”或“負”),同時可觀察到長頸漏斗中液面會 (填”上升、下降、不變”),一段時間后停止通電,檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g(忽略長頸漏斗中液面可能變化造成質(zhì)量的影響);

(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算電解水的質(zhì)量為 g;(精確到0.01g)

(5)請根據(jù)化學方程式計算得到氧氣的質(zhì)量。(精確到0.01g)

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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體

B.空氣中氧氣含量的測定實驗中,可以將銅絲換成木炭

C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

D.電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多

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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列符號中,既有宏觀意義,又有微觀意義的是

A.Mg2+ B.Zn C.Al3+ D.2Cu

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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是

A.油鍋著火,潑水滅火

B.通過降低可燃物的著火點可以滅火

C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸

D.任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳

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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

32

16

20

10

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

6

50

10

下列說法中錯誤的是

A.A和B是反應(yīng)物,D可能是催化劑

B.若A與B的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中A與B的化學計量數(shù)之比為2:1

C.反應(yīng)后A物質(zhì)的質(zhì)量為12g

D.C物質(zhì)中元素的種類,一定與A、B兩種物質(zhì)中元素的種類相同

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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是

A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12︰1

C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1︰2

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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在氮、氧兩種元素組成的化合物中,氧元素與氮元素的質(zhì)量比為8:14,則這種化合物中氮元素的化合價為

A.+1 B.+5 C.+3 D.+4

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