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科目: 來源:2017屆安徽省心學(xué)校九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應(yīng)用,如圖顯示的是干電池的內(nèi)部構(gòu)造,請回答下列問題:

(1)干電池是把 ______ 能轉(zhuǎn)化為電能,

(2)寫出干電池正極材料主要成分的化學(xué)式: ______ ;上述材料中屬于金屬材料的是 ______ (寫一種);

(3)取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過濾,濾渣成分是MnO2和C,為了得到比較純凈的MnO2,可采用的簡單方法是___________.

(4)糊狀A(yù)物質(zhì)的成分之一是氯化銨,請你寫出該物質(zhì)中陽離子的符號:___________.

(5)請用一個化學(xué)方程式表示鋅比銅活潑:_____________________

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科目: 來源:2017屆安徽省心學(xué)校九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

A B C D E

(1)圖中儀器a的名稱是 。

(2)實驗室制取并收集氧氣,可選擇 裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學(xué)方程式為 。

(3)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置) 。

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科目: 來源:2017屆安徽省心學(xué)校九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

我市某著名的紙面石膏板企業(yè),用熱電廠燃燒煤產(chǎn)生的爐渣來生產(chǎn)石膏板。原理是:發(fā)電過程中產(chǎn)生的煙氣中含有大量的SO2,熱電廠用“堿﹣石灰﹣石膏CaSO4•2H2O)”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏。

(1)工業(yè)煙氣沒經(jīng)處理直接排放到空氣中易形成______,會污染、破壞環(huán)境;

(2)寫出吸收塔內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的___不同進(jìn)行分離的;

(3)化學(xué)反應(yīng)類型有不同的分法,其中反應(yīng)前后,有元素化合價變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。有元素化合價升高的反應(yīng)物是還原劑,有元素化合價降低的反應(yīng)物是氧化劑;瘜W(xué)反應(yīng)前后元素化合價沒有變化的化學(xué)反應(yīng)是非氧化還原反應(yīng)。則下列說法正確的是_____

A.吸收塔、制堿釜中發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)

B.制堿釜中的反應(yīng)物Na2SO3作氧化劑

C.氧化塔中發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)

D.氧化塔中的反應(yīng)物CaSO3作還原劑

(4)生產(chǎn)流程中生成的______可循環(huán)利用,節(jié)約成本。

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科目: 來源:2017屆安徽省心學(xué)校九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

【查閱資料】鈉常溫下就能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)方程式為:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑

【提出猜想】猜想一:金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)會有銅生成.

猜想二:金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng),生成的沉淀只有氫氧化銅.

【實驗及現(xiàn)象】切取不同大小的鈉塊分別投入到兩種不同濃度的硫酸銅溶液中,有關(guān)產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象如表所示

實驗編號
 

鈉塊大小
 

硫酸銅溶液
 

實驗中產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象
 


 

綠豆大小
 

稀溶液10ml
 

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀
 


 

綠豆大小
 

濃溶液10ml
 

產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀
 


 

豌豆大小
 

稀溶液10ml
 

產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀
 


 

豌豆大小
 

濃溶液10ml
 

產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀,并出現(xiàn)黑色固體
 

小科咨詢老師后得知藍(lán)綠色沉淀為堿式銅鹽.

【實驗結(jié)論】(1)上述實驗中均未觀察到 色固體生成,由此判斷猜想一錯誤.

(2)實驗①中觀察到的沉淀是藍(lán)綠色的,由此判斷猜想二也錯誤.

【實驗反思】

(1)實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是

(2)由上述實驗可知,導(dǎo)致鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物不同的因素有

(3)為了用鈉置換硫酸銅中的銅元素,小科設(shè)計了如下實驗方案

方案一:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合,在干燥的空氣中加熱.

方案二:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合,隔絕空氣加熱.

請從兩個方案中選出合理的方案,并說明理由.

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科目: 來源:2017屆安徽省心學(xué)校九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

請寫出該中和反應(yīng)方程式:

(1)猜想與假設(shè):

猜想一:甲同學(xué):“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;

猜想二:乙同學(xué):“反應(yīng)后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;

猜想三:丙同學(xué):

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是:

(2)設(shè)計并進(jìn)行實驗:

①為了驗證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案:

實驗步驟
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比.
 

pH 7
(填“>”、“=”或“<”)
 

猜想一不成立
 

②請你設(shè)計另一個實驗(與甲同學(xué)方案不同)方案,驗證丙同學(xué)的猜想,并填寫下表:

實驗步驟
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 


 


 

猜想三:成立
 

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科目: 來源:2017屆安徽省心學(xué)校九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

10克銅-鋅合金放入盛有100克稀硫酸的燒杯中,恰好反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為109.8克。

則合金中銅的質(zhì)量_______

反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______

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科目: 來源:2017屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

“節(jié)約集約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡約生活”是今年“世界地球日”的活動主題,下列說法不符合這一活動主題要求的是

A. 回收廢舊電池,減少環(huán)境污染

B. 采用“綠色化學(xué)”生產(chǎn)工藝,提高原料利用率

C. 大力發(fā)展新能源,減少對化石能源的依賴

D. 推廣使用一次性塑料袋,環(huán)保又衛(wèi)生

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科目: 來源:2017屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 冰水 B. 硬鋁 C. 鐵銹 D. 鹽酸

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科目: 來源:2017屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是

A. 汽油揮發(fā) B. 礦石粉碎 C. 食物腐爛 D. 干冰升華

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科目: 來源:2017屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

經(jīng)常食用海帶、紫菜可以預(yù)防甲狀腺疾病是因為它們富含的元素是

A. Cl B. Zn C. Fe D. I

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同步練習(xí)冊答案