請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器a、b的名稱，a是________，b是________

(2)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水。該反應的化學方程式是_______________，應選用的發(fā)生裝置為____（填裝置編號）。

(3)收集氨氣時應選用D裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴 有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入。

根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有_______、_________（回答兩條即可）。

興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

【對固體猜想】

猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

【實驗和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是______________，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是____________________。

(2)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為_________(填化學式)，該實驗________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。

(3)若A是CaCl2溶液，當實驗現(xiàn)象a為_____________________，現(xiàn)象b為___________________，則猜想Ⅱ成立。

【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示)___________。

小明的媽媽經(jīng)常為小明蒸堿面饅頭吃，有一次小明仔細查看了包裝說明，發(fā)現(xiàn)此品牌中碳酸鈉含量大于98%．他從家里帶樣品來學校實驗室檢驗其中碳酸鈉含量是否屬實．現(xiàn)準確稱取11g試樣放在燒杯中，向其中滴加稀鹽酸至恰好完全反應（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸50g，此時燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量為56.6g（雜質(zhì)不溶于水，且不與稀鹽酸反應）。試計算：

（1）生成CO2質(zhì)量是 g。

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？判斷樣品中碳酸鈉含量與標簽是否相符？（計算結(jié)果精確到0.1%）

（3）所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵，它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進入支氣管，因而對人體健康影響更大，下列措施能減少PM2.5污染的是（ ）

A. 鼓勵開私家車出行 B. 鼓勵燃煤火力發(fā)電

C. 鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源 D. 鼓勵使用太陽能熱水器

下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學變化的是（ ）

A. 木條燃燒 B. 酒精揮發(fā) C. 石蠟融化 D. 水結(jié)成冰

下列化學實驗基本操作中正確的是

A.量取9.5ml的液體可用100ml的量筒

B.給試管里的液體加熱時，液體體積最多為試管容積的1/2

C.集氣瓶可以用作反應容器

D.試管、燒杯、蒸發(fā)皿等儀器可在酒精燈火焰上直接加熱

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，下列說法中正確的是（ ）

A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占總質(zhì)量的1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 可用硫或木炭代替紅磷完成實驗

D. 空氣中的稀有氣體，屬于純凈物

下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是（ ）

A. 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰

C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

D. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

下列關于分子和原子的說法，錯誤的是（ ）

A. 分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小

B. 由分子構成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子

C. 分子和原子總在不斷地運動

D. 化學變化中分子可分、原子不可分

在元素周期表中硅元素的某些信息如圖所示，下列有關硅的說法錯誤的是

A. 屬于金屬元素

B. 元素符號為Si

C. 原子序數(shù)為14

D. 相對原子質(zhì)量為28.09