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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.鐵暴露在空氣中會(huì)生銹.不知你注意了沒(méi)有,將蘋(píng)果切開(kāi)不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】切開(kāi)的蘋(píng)果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想①:可能與空氣沒(méi)有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”.
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”;
猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋(píng)果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān).
【收集證據(jù)】
(一)查閱有關(guān)資料:已知蘋(píng)果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
(二)實(shí)驗(yàn)探究:針對(duì)上面的猜想①至猜想④,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案,填寫(xiě)在下表中.
驗(yàn)證猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想①
將一小塊果肉浸入盛有煮沸的蒸餾水的燒杯中果肉表面不變色

猜想②
果肉表面變色

猜想③
果肉表面不變色

猜想④
溫度高的先變色
【得出結(jié)論】蘋(píng)果“生銹”是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果;“生銹”的速度與溫度有關(guān),溫度越高,果肉變色速度越快.
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)在②-④四種猜想中,你認(rèn)為猜想③(填代號(hào))是最不合理的,理由是氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,通常不與其它物質(zhì)反應(yīng).
(2)在驗(yàn)證猜想①時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間久了也會(huì)變色原因是水中溶解了氧氣.
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是將水果采用真空包裝,并低溫保存.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是(  )
A.石灰水B.空氣C.氧氣D.干冰

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.通過(guò)兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):a酒精燈,b鐵架臺(tái).
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)).
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大;用排水法收集氧氣時(shí),待集氣瓶里的水排完后的操作是先從水中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,并小心地把集氣瓶移出水槽正放在桌面上.
(5)已知:實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰的固體混合物來(lái)制取氨氣.常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,選擇上圖中的發(fā)生裝置A,依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)該選擇的收集裝置是D(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:
/I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
23  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
311 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:硼的元素符號(hào)為B.
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是鈉(填一種元素),并寫(xiě)出其在化學(xué)反應(yīng)中容易形成的離子符號(hào)Na+
(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的物質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).寫(xiě)出兩種具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素Be和Mg.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.我們都知道:KTV房間內(nèi)的空氣質(zhì)量不如室外的清新,長(zhǎng)時(shí)間呆在里面有頭暈感覺(jué),現(xiàn)有環(huán)境監(jiān)測(cè)人員到某KTV房抽取空氣樣品進(jìn)行檢測(cè),你知道他是如何抽取的嗎?(請(qǐng)寫(xiě)出具體的操作)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.張老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)上擺放了如下一些物質(zhì):
①空氣②海水③液態(tài)氧④二氧化碳⑤高錳酸鉀⑥冰水混合物⑦銅絲⑧氯化鉀⑨5%的過(guò)氧化氫溶液⑩四氧化三鐵
現(xiàn)請(qǐng)你將這些物質(zhì)按如下表分類(lèi)擺放(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類(lèi)型(化合或分解反應(yīng)).
(1)硫磺在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng)。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(分解反應(yīng)。           
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng) 。
(4)電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(分解反應(yīng)。
(5)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(化合反應(yīng) 。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料,人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應(yīng),生成氨基酸,蛋氨酸(化學(xué)式為C4H11O2NS)就是其中的一種,蛋氨酸由五種元素組成,每個(gè)蛋氨酸分子中共有19個(gè)原子.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)7個(gè)鈣原子7Ca   (2)n個(gè)水分子nH2O  (3)硫酸根離子S${{O}_{4}}^{2-}$
(4)+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$(5)五氧化二氮N2O5 (6)氫氧化鋇Ba(OH)2
(7)金屬銀Ag      (8)碳酸鈣CaCO3    (9)硝酸銨NH4NO3

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列方法鑒別各組物質(zhì),不能夠達(dá)到目的是( 。
 待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A高錳酸鉀和氯酸鉀看顏色
B氮?dú)夂投趸?/TD>燃著的小木條
C氧氣和氮?dú)?/TD>燃著的小木條
D空氣和二氧化碳澄清的石灰水
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案