6．科學(xué)家提出：“硅是未來的石油”，制備粗硅的反應(yīng)為：SiO₂+2C高 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2X↑．X表示的化學(xué)式為（　　）

A．

CO2

B．

CO

C．

H2O

D．

SiC

5．以下事例主要用于證明分子間存在間隙的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

4．如圖所示，將小白鼠放入廣口瓶中以測(cè)其呼吸作用，完成以下實(shí)驗(yàn)：
（1）小白鼠進(jìn)行呼吸作用要消耗氧氣，放出二氧化碳．
（2）測(cè)定過程中，U型管中B（填“A”或“B”）液面下降．

3．指出下列操作可能導(dǎo)致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是試管破裂
（2）取液后的滴管平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，后果是沾污滴管或造成試劑的污染
（3）用酒精燈引燃另一只酒精燈，后果是引起火災(zāi)
（4）用試管刷洗滌試管時(shí)，用力過猛，后果是試管底被搗碎．

2．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．請(qǐng)根據(jù)如圖完成各題．

（1）儀器①的名稱是集氣瓶；儀器②的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，儀器連接好，應(yīng)先檢查裝置的氣密性可選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）．反應(yīng)的表達(dá)式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：帶火星的木條平放在集氣瓶口．
（4）若用裝置B制氧氣反應(yīng)的表達(dá)式是：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，裝置B中長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下的原因是：防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取，應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D（填序號(hào)）．

1．化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．記錄如下，請(qǐng)補(bǔ)充表格空白處：

實(shí)驗(yàn)	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象		燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式
A	①木炭在空氣中燃燒	①木炭紅熱	放熱，產(chǎn)生的氣體都能使澄清的石灰水變渾濁	碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
	②木炭在氧氣中燃燒	②發(fā)出白光
B	③硫在空氣中燃燒	③微弱的淡藍(lán)色火焰	放熱，產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味	硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
	④硫在氧氣中燃燒	④發(fā)出藍(lán)紫色火焰

通過A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：氧氣的濃度越高，燃燒越旺，燃燒的現(xiàn)象越明顯．

20．下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是（　　）

	A．	氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵		B．	水、二氧化硫、高錳酸鉀
	C．	空氣、氧化銅、五氧化二磷		D．	蒸餾水、干冰、二氧化錳

19．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)有①儀器的名稱：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）現(xiàn)要用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇A和D裝置制取并收集氧氣，首先要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是將試管口略朝下傾斜，并在試管口堵一團(tuán)棉花，可選擇D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（3）實(shí)驗(yàn)室一般用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，可選用圖中B和C（填標(biāo)號(hào)）組裝一套制取二氧化碳的裝置，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是將生成的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則可證明是二氧化碳?xì)怏w．
（4）用B裝置還可以制取的氣體是氧氣．

18．在探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，曉涵同學(xué)設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與完成：實(shí)驗(yàn)與探究】方案一：在鋪有細(xì)沙的錐形瓶中，放入一�；鸩耦^大小的白磷，用帶玻璃棒的橡皮塞塞緊，玻璃棒要接觸白磷．將錐形瓶放在托盤天平上用砝碼平衡．然后，取下錐形瓶，將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示．

（1）實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是白磷燃燒消耗氧氣，生成固體五氧化二磷，使瓶中壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，C中氣球變小，A內(nèi)壓強(qiáng)等于外界大氣壓，所以A、C中氣球大小不同．
（2）將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡．
方案二：按圖2裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向偏轉(zhuǎn)右（填“左”或“右”）．該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律遵守（填“遵守”或“不遵守”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸到空氣中去了．該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O．若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是把燒杯換成錐形瓶，在瓶口系一個(gè)氣球．

17．如圖所示是對(duì)二氧化碳性質(zhì)的探究．完成下列填空：如圖所示，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，可觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅．經(jīng)分析可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)密度比空氣大是且不燃燒也不支持燃燒所以它在生活中的一種用途是滅火．