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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)的發(fā)展具有重要意義,某同學(xué)用圖A、B、C三套裝置探究質(zhì)量守恒定律:
(1)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿、C(填序號(hào)).
(2)用實(shí)驗(yàn)B探究質(zhì)量守恒定律的步驟如下:
①調(diào)節(jié)托盤天平平衡
②如B圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
③將稀鹽酸全部倒入燒杯,使藥品發(fā)生反應(yīng),穩(wěn)定后觀察,此時(shí)天平的指針向右偏(填寫“向左偏”、“向右偏”、“不偏轉(zhuǎn)”之一).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.甲醛是裝修材料中常見(jiàn)的污染物,其化學(xué)式為CH2O,該物質(zhì)由三種元素組成,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:8.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.海南人好客全國(guó)知曉,每逢客人到來(lái),先沏茶倒水,茶葉的主要成分是C22H18O11
(1)“聞香識(shí)茶”利用了分子不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì).
(2)泡茶對(duì)水質(zhì)的要求較高.通常可用肥皂水來(lái)鑒定軟水和硬水.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào))①二氧化碳②氧氣③甲烷④一氧化碳
(1)天然氣的主要成分是③;
(2)造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是①;
(3)可用于金屬切割的是②;
(4)生活中常說(shuō)的“煤氣中毒”中的“氣”是④.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在N2O3和N2O兩種物質(zhì)中,含有相同的(  )
A.氮原子個(gè)數(shù)B.氮分子C.元素種類D.分子質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.次氯酸的化學(xué)式為:HClO,氯元素的化合價(jià)為(  )
A.+5B.+7C.-1D.+1

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.食物腐爛B.鋼鐵生銹C.紙張燃燒D.干冰升華

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.相同質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳兩瓶氣體中,分子個(gè)數(shù)之比為7:11.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱試管.
(2)用膠皮管連接裝置C中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中.
(3)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),需要選用的發(fā)生裝置是A(填裝置標(biāo)號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)二氧化碳只能用D裝置收集說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大、能溶于水.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體,要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是A、C(或E).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.氧化鈣是生石灰的主要成份,某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列(填序號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②③.
①稀鹽酸  ②酚酞溶液  ③二氧化碳  ④氯化鈉溶液
(3)操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無(wú)色澄清液出現(xiàn)白色固體,如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,白色固體的化學(xué)式是CaCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學(xué)式是Ca(OH)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案