14．小明是熱愛生活、愛好化學(xué)的學(xué)生，下列是他平時的部分觀察、記錄、分析、總結(jié)，其中不科學(xué)的是（　　）

	A．	金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大是因為它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同
	B．	古代的名家字畫，留傳至今，是因為碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
	C．	干冰用于人工降雨是因為干冰易升華同時吸收大量的熱量
	D．	發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時，應(yīng)立即打開排氣扇

13．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體		B．	鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
	C．	氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰		D．	硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

12．高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種新型高效水處理劑．下列關(guān)于該物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�

	A．	它是一種氧化物
	B．	組成中含有地殼中含量最多的金屬元素
	C．	它是一種化合物
	D．	K2FeO4中鐵元素的化合價為+3

11．下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述不正確的是（　�。�

	A．	原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
	B．	未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明分子是不斷運動的
	C．	某粒子示意圖，表示的是一種陽離子
	D．	保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是硫原子和氧分子

10．下列變化表現(xiàn)為吸收熱量的是（　　）

	A．	鎂和鹽酸反應(yīng)		B．	天然氣在空氣中燃燒
	C．	碳與二氧化碳的反應(yīng)		D．	生石灰投入水中

9．溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是（　　）

A．

元素

B．

原子

C．

單質(zhì)

D．

離子

8．分類是研究物質(zhì)常用的方法．下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的是（　　）

	A．	凈化后的空氣		B．	部分結(jié)冰的蒸餾水
	C．	生鐵		D．	優(yōu)質(zhì)無煙煤

7．下列圖示的實驗中涉及到化學(xué)變化的是（　�。�

	A．	檢查裝置的氣密性		B．	讀取水的體積
	C．	點燃酒精燈		D．	活性炭吸附紅棕色二氧化氮

6．某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究．請你參與并回答問題：
【教師提醒】它由Cu、Fe₂O₃兩種固體中的一種或兩種組成
【提出猜想】紅色粉末可能的組成：
猜想①只有Cu； 猜想②只有Fe₂O₃； 猜想③是Cu、Fe₂O₃的混合物
【實驗探究】
同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，如圖1在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實驗．開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．

（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是排凈裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前	反應(yīng)后
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g	玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后，得出的結(jié)論是猜想③成立．
（3）小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，小麗認(rèn)為不需要，理由是因為一直通入CO氣體，B中溶液不會倒吸到A裝置中．
【反思評價】實驗后小組內(nèi)有同學(xué)指出：上圖裝置未進(jìn)行尾氣的處理．于是有同學(xué)設(shè)計了用圖2裝置代替原裝置，實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有AB．
A．收集一氧化碳    B．吸收二氧化碳    C．檢驗二氧化碳．

5．請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）若某同學(xué)用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集．若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從左（填“左”或“右”）端導(dǎo)管通入．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若要獲得干燥的二氧化碳，并得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬�，�?yīng)選擇的裝置組合是CGF．
（5）若實驗室制取某氣體用E裝置收集，請推測該氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)各一點：不易（或難）溶于水（物理性質(zhì)）、不與水反應(yīng)（化學(xué)性質(zhì)）．
（6）實驗室用D裝置制取氣體，與B裝置相比，D裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．