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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是5g.
(2)D操作應(yīng)選用100mL的量筒(填“10mL”或“100mL”),量筒必須放平穩(wěn),視線要與量筒內(nèi)平視凹液面的最低處保持水平.
(3)配制溶液后,測得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,請你分析可能的原因(寫兩條):
食鹽不純;量取水時仰視讀數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

7.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)實驗室制氫氣:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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6.我們學(xué)習(xí)了許多化學(xué)反應(yīng),知道了影響同一個化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率的因素有很多,如催化劑和反應(yīng)溫度等,請再舉一種因素,并舉例說明是如何影響反應(yīng)速率的?

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5.甲、乙、丙三種物質(zhì)均含一種相同的元素,乙、丙是組成元素完全相同的化合物,通常都為氣體,甲是單質(zhì);它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲如果由原子構(gòu)成的,可以構(gòu)成不同單質(zhì),但它們的物理性質(zhì)差異很大,原因為碳原子的排列方式不同;寫出乙和丙之間相互轉(zhuǎn)化的一個化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2.從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是分子的構(gòu)成不同.

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4.根據(jù)微觀示意圖回答下列問題.
(1)如圖1中不同的“小球”代表不同的原子.

①圖1中共有2種原子,它們的本質(zhì)區(qū)別是原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同.
②D圖可表示5個分子(填“分子”或“原子”).
③圖1五幅圖中,能表示混合物的是BC(填圖1中字母).
(2)圖2是某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖,該反應(yīng)的下列說法中,正確的是BCD.
A.屬于置換反應(yīng)            B.反應(yīng)前后元素種類不變
C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變        D.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)用語填寫下列空白:用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個氫原子2H;
(2)碳酸鈉Na2CO3;
(3)3個氫氧根離子3OH-

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2.某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y,由此下列說法中正確的是( 。
A.X一定是排在金屬活動性順序中氫以前的金屬
B.X是金屬時,Y一定是金屬
C.X是金屬時,Y可能是金屬,也可能是非金屬
D.X、Y都是金屬時,Y一定比X活潑

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1.化學(xué)中有許多“相等”,下列有關(guān)“相等”的說法錯誤的是(  )
A.溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
B.化合物中化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)一定相等
C.酒精和水混合前總體積之和與混合后的總體積一定相等
D.參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和一定相等

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是(  )
A.銅用作導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D.氧氣助燃--切割金屬

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19.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.汽油揮發(fā)B.冰雪融化C.燃放煙火D.銅絲彎曲

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同步練習(xí)冊答案