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科目： 來源： 題型：解答題

14．水是生命之源，請回答下列有關(guān)水的問題：
（1）從組成的角度：水是由A 組成的．（填寫選項編號）
A．氫元素和氧元素       B．氫原子和氧原子      C． 氫氣和氧氣
（2）從微觀角度：如圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是B．（填寫圖示編號）

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．央視3.15晚會曝光少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入二甲醚（C2H6O），二甲醚會對液化氣罐配件造成腐蝕，因此存在安全隱患，關(guān)于二甲醚的說法錯誤的是（　　）
A．有碳?xì)溲跞N元素組成B．一個二甲醛分子中含有9個原子
C．相對分子質(zhì)量是46D．碳?xì)溲跞N元素質(zhì)量比為2：6：1

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4g的二氧化碳和1.8g的水．則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)只含碳、氫元素
B．該物質(zhì)一定含有碳?xì)湓兀赡芎醒踉?/td>
C．該物質(zhì)有碳?xì)溲踉亟M成
D．該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子個數(shù)比為1：1

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．下列反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
B．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳
D．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵

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科目： 來源： 題型：解答題

10．寫出下列反應(yīng)的文字表達式．
①高錳酸鉀受熱分解：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
③用固體混合物制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
④木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
⑤紅磷與氧氣反應(yīng)：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目： 來源： 題型：解答題

9．實驗室新進一批塊狀大理石．某化學(xué)小組成員稱量25g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量．完全反應(yīng)后，秤得固體剩余物的質(zhì)量為5g．樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為20g．
（2）計算25g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計算過程．

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．為判斷某化合物是否含碳、氫、氧三種元素，取一定質(zhì)量該化合物在氧氣中充分燃燒，接下來還需進行的實驗有下列試驗中的（　�。﹤�．
①用無水硫酸銅檢驗是否有水生成； 
②用澄清石灰水檢驗是否有二氧化碳生成；
③用帶火星的木條檢驗氧氣；       
④測定生成的水的質(zhì)量
⑤測定生成的二氧化碳的質(zhì)量．
A．1B．2C．3D．4

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科目： 來源： 題型：多選題

7．如果要除去二氧化碳中混有的少量氧氣，應(yīng)該采用的方法是（　�。�
A．把混合氣體點燃
B．將混合氣體通過澄清的石灰水
C．將混合氣體通過灼熱的銅粉
D．把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．二氧化碳在加壓降溫下轉(zhuǎn)變成干冰B．山體滑坡
C．用干冰進行人工降雨D．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

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科目： 來源： 題型：解答題

5．將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：
①寫上述物質(zhì)的名稱：A高錳酸鉀，C硫，D二氧化硫．
②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達式
（1）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（3）做“淡黃色粉末C點燃放入B”的實驗時，要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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同步練習(xí)冊答案