7．以下方程式的書寫與基本反應(yīng)類型的判斷均正確的是（　�。�

	A．	Fe+O2=Fe3O4  化合反應(yīng)
	B．	2H2O=2H2↑+O2↑  分解反應(yīng)
	C．	Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2  置換反應(yīng)
	D．	Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O 中和反應(yīng)

6．下列實(shí)驗操作能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�

	A．	用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末
	B．	用向上排空氣法收集純凈的氫氣
	C．	用10mL的量筒量取9.0mL水
	D．	用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精

5．請用化學(xué)符號填空：
①3個氫原子3H；
②天然氣的主要成分CH₄．

4．請從下面五種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì)，將其字母填入題的空格中．
A．干冰 B．熟石灰  C．石蕊溶液  D．活性炭  E．食醋
（1）常用的酸堿指示劑是C．
（2）可用于除去水垢的是E．
（3）可用于填充防毒面具的是D．
（4）可用于人工降雨的是A．
（5）農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是B．

3．鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素，鋁在生產(chǎn)生活中有著重要的用途．現(xiàn)代冶金工業(yè)上采用電解氧化鋁的方法得到鋁．氧化鋁在通電的條件下分解生成鋁和另一種非金屬單質(zhì)．
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al₂O₃$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O₂↑．
（2）現(xiàn)有含氧化鋁80%的鋁土礦85t，根據(jù)化學(xué)方程式計算：理論上可生成鋁的質(zhì)量是多少？

2．化學(xué)課上，老師將CO₂分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者沒有明顯現(xiàn)象，CO₂和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？同學(xué)們對反應(yīng)后的溶液進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
（1）沒有反應(yīng)，溶液為NaOH溶液
（2）發(fā)生反應(yīng)，溶液為Na₂CO₃溶液
（3）發(fā)生反應(yīng)，溶液為Na₂CO₃和NaOH的混合溶液
【設(shè)計實(shí)驗】

	實(shí)驗操作	可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論	同學(xué)評價
第1組	取反應(yīng)后的溶液少許于試管 中，向試管中滴加幾滴酚酞試液，振蕩	若溶液變紅，則猜想（2）（3）不成立	同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅色．
第2組	取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中加入足量的CaCl2（呈中性）溶液，振蕩．	若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，則猜想（1）不成立．	猜想（2）（3）尚無法確定其一．
第3組	將第2組實(shí)驗后的混合物過濾，向濾液中滴加氯化銅溶液	若無藍(lán)色沉淀，則猜想（2）成立，若有藍(lán)色沉淀，則猜想（3）成立．	也可以用酚酞試液（填試劑名稱）也能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模?/TD>

【實(shí)驗結(jié)論】對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)可以通過加入指示劑來判斷反應(yīng)是否發(fā)生．
【結(jié)論與反思】通過該探究，氫氧化鈉溶液應(yīng)密封保存．
【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗：膠頭滴管中吸入某種液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大（忽略液體體積對氣球的體積的影響）．完成下列表格：

符合裝置乙實(shí)驗現(xiàn)象的試劑組合為	膠頭滴管內(nèi)液體		瓶中物質(zhì)
	1	NaOH溶液或水	CO2
	2	石灰水	CO2
	3	水	氨氣
	4	NaOH溶液	氯化氫

1．劇毒品氰化鈉（NaCN）在天津爆炸的事故中給大家?guī)�來恐懼，氰化鈉易潮解，有微弱的苦杏仁氣味．劇毒，皮膚傷口接觸、吸入、吞食微量即可讓人中毒死亡，可以利用高濃度的過氧化氫洗滌轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)．請根據(jù)題意進(jìn)行如下探究：
（1）含氰化鈉的廢水不能（填“能”或“不能”）直接排放．
（2）常溫下，氰化鈉能與過氧化氫、水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸氫鈉和某一種刺激性氣體，大大降低其毒性．碳酸氫鈉俗稱小蘇打，說明碳酸氫鈉的一種用途為作為發(fā)酵粉．
【提出問題】刺激性氣體是什么呢？
【做出猜想】同學(xué)們紛紛提出了猜想：
①二氧化硫；②氮?dú)�；③氨氣（NH₃）
【實(shí)驗探究】大家經(jīng)過討論否定了猜想①和②，理由分別是不含有硫元素、氮?dú)鉀]有氣味．
（3）小組同學(xué)將濕潤的紅色石蕊試紙放在收集到該刺激性氣體的試管中，發(fā)現(xiàn)試紙變藍(lán)．
【得出結(jié)論】猜想③是正確的結(jié)論．請寫出氰化鈉能與過氧化氫溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCN+H₂O₂+H₂O=NaHCO₃+NH₃．

20．如圖是實(shí)驗室制取和收集氣體的常見儀器．請回答下列問題．
（1）寫出下列儀器名稱①長頸漏斗，②錐形瓶．
（2）實(shí)驗室制取二氧化碳，若要能控制反應(yīng)的開始和停止，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為A或B（填編號），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．用D裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b端通入．
（3）如圖B，檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞，在導(dǎo)管上再連接一段導(dǎo)管，把導(dǎo)管伸入盛有水的水槽中，雙手緊捂錐形瓶，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（4）實(shí)驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B．

19．鎂被譽(yù)為“國防金屬”，目前世界上60%的鎂是從海水（主要含NaCl和MgCl₂等）中提取的，如圖是從海水中提煉金屬鎂的流程圖．

（1）海水曬鹽包括蒸發(fā)結(jié)晶、過濾等過程，是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化，寫出食鹽的一種用途做調(diào)味品．
（2）上述步驟中石灰乳應(yīng)過量，理由是為了將氯化鎂完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀．
（3）無水MgCl₂在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和另一種單質(zhì)，請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式MgCl₂（熔融）$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl₂↑．

18．化學(xué)新材料的發(fā)展，提高了人民的生活水平和質(zhì)量．下列是不同年代常用的門．
（1）圖示門中，含有的金屬元素是鐵、鋁，含有的有機(jī)合成材料是塑鋼門．
（2）鐵門容易生銹．常采用的防銹措施有涂漆．其原理是隔絕氧氣．工業(yè)上常用稀鹽酸或稀硫酸來除鐵銹，請寫出用稀硫酸與鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．
（3）由門所用材料的變遷，你得到的啟示是化學(xué)對社會進(jìn)步和人類文明有重要貢獻(xiàn)．