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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺(tái);
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花,為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是C;并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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15.掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氮原子2N;②3個(gè)氧分子3O2;③2個(gè)鈉離子2Na+;
④二氧化硫中氧元素的化合價(jià)S$\stackrel{-2}{O}$2

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14.物質(zhì)都是有極其微小的粒子構(gòu)成的,例如氧氣是由氧分子構(gòu)成的、鐵是由鐵原子構(gòu)成的、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成的等.

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13.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括:提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃(或設(shè)計(jì)方案)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流.

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12.“小學(xué)生口含鉛筆會(huì)造成鉛中毒”,這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?不對(duì),鉛筆芯是用石墨(還有輔助成分粘土)來(lái)制得,不含有鉛,不會(huì)造成鉛中毒.

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11.廢舊電池中的汞、鎘、鉛等重金屬元素對(duì)土壤以及水都會(huì)造成嚴(yán)重的危害,所以我們應(yīng)該回收集中處理.

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10.地殼中有好多元素,其中含量最高的金屬元素是鋁,非金屬元素是氧.

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9.空氣中占到近78%體積的氣體是氮?dú)庹嫉?0%體積的氣體是氧氣,它的主要用途是供給呼吸和支持燃燒;剩余的1%包含好多種氣體,比如稀有氣體、二氧化碳等.

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8.將N2充入包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣,是因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(填“活潑”或“穩(wěn)定”)

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7.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填空:
①生石灰  ②天然氣  ③干冰  ④二氧化硫   ⑤氮?dú)?nbsp; ⑥金剛石
(1)可用于切割玻璃的是C;
(2)常用作食品干燥劑的是CaO;
(3)可用作汽車燃料的是CH4;
(4)可用于人工降雨的是CO2;
(5)屬于空氣污染物的是SO2;
(6)可作食品保護(hù)氣的是N2

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同步練習(xí)冊(cè)答案