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14.小華同學配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖:

(1)小華同學應稱取氯化鈉的質(zhì)量是10g.
(2)指出圖示操作中的一處錯誤:瓶塞沒有倒放.
(3)在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),他接下來的操作是繼續(xù)添加適量NaCl至天平平衡.
(4)如果小華配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有BD.
A.裝入試劑瓶時,燒杯內(nèi)殘留少量液體     B.量取水時仰視讀數(shù)
C.向燒杯中倒水時,有少量水濺出燒杯外     D.稱量紙上殘留少量氯化鈉.

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13.玄武湖是南京著名的淡水湖.某同學對玄武湖的水樣進行了相關的探究.
(1)澄清透明的玄武湖水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)可以利用C(填字母)來測定湖水的酸堿度.
A.酚酞溶液             B.石蕊溶液           C.pH試紙
(3)檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入肥皂水,攪拌,觀察現(xiàn)象.
(4)在日常生活中,常采用煮沸的方法降低水的硬度.

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12.現(xiàn)有下列四組物質(zhì):①乙炔(C2H2)和苯(C6H6);②乙烷(C2H6)和乙醇(C2H6O);③丁烷(C4H10)和乙醚(C4H10O);④甲苯(C7H8)和甘油(C3H8O3).當總質(zhì)量一定時,各組中的兩種物質(zhì)無論按何種質(zhì)量比混合,完全燃燒生成水的質(zhì)量均相同.符合該條件的共有( 。
A.1組B.2組C.3組D.4組

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11.有X、Y、R三種金屬,將X和Y分別浸入鹽酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X不反應,將X放入RSO4的溶液中,X表面有R析出,則三種金屬活動性順序是( 。
A.R>X>YB.X>Y>RC.R>Y>XD.Y>X>R

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10.下列實驗操作正確的是(  )
A.

檢查裝置氣密性
B.
加熱試管中液體
C.
引燃氧氣中鐵絲
D.
稀釋濃硫酸

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9.用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小明稱取該純堿樣品12g,完全溶解于100g水中,再滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關系如圖所示:
求:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%);
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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8.寨卡病毒是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒,可能出現(xiàn)的典型癥狀包括低熱、斑丘疹、關節(jié)疼痛、結(jié)膜炎等.用維生素B1泡水擦身可預防蚊蟲叮咬,而且沒有副作用.維生素B1的化學式為C12H17ClN4OS
(1)維生素B1屬于(填“屬于”或“不屬于”)有機化合物;
(2)維生素B1中氫元素和氮元素的原子個數(shù)比為17:4;
(3)維生素B1中碳、氮元素的質(zhì)量比為18:7;
(4)601g維生素B1中含有34 g氫元素.

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7.甲、乙兩組同學分別進行如圖所示實驗,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,并對濾渣和濾液的成分進行了如表實驗探究.

甲組乙組
濾液呈無色呈藍色
操作
濾渣       有氣泡產(chǎn)生

濾液    有白色沉淀產(chǎn)生
結(jié)論濾渣成分為:
Zn、Cu、Ag
濾液中的溶質(zhì)為:
Zn(NO32
濾渣成分為:
Ag
濾液中所含的金屬離子為:
Zn2+、Cu2+、Ag+

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6.初中化學教材中的一些實驗如圖所示,請你回答下列問題:
(1)實驗一硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑,試管中石灰水的作用是檢驗是否生成二氧化碳;
(2)實驗二得出的結(jié)論是鐵與O2和H2O共同作用會生銹,該實驗中所用的蒸餾水要經(jīng)煮沸并迅速冷卻,目的是除去水中溶解的氧氣.

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5.如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上要立即用大量的水沖洗,再涂上3%~5%的NaHCO3溶液.在實驗室中配制100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為3%的NaHCO3溶液,步驟如下:
(1)計算:所需NaHCO33g,水97g;
(2)稱量:用托盤天平(填儀器名稱)稱量所需的NaHCO3,放入燒杯中;
(3)量。河100mL量筒量取所需的水(已知:ρ≈1g/cm3),倒入盛有NaHCO3的燒杯中;
(4)溶解:用玻璃棒攪拌,使NaHCO3溶解,其中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解;
(5)裝瓶、貼標簽.

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