科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比14:4:12:48 | |
B. | 碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)镺、C、H、N | |
C. | 該化肥中碳酸氫銨的純度為79% | |
D. | 每袋該化肥中含氮量與30kg尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2]含氮量相當(dāng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升高丙溶液的溫度,一定有晶體析出 | |
B. | 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大 | |
C. | 組成為N點(diǎn)的甲溶液可通過(guò)增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)水變?yōu)镸 點(diǎn)的溶液 | |
D. | 將t3℃時(shí)的甲、乙飽和溶液降溫到t2℃,甲析出晶體的質(zhì)量一定大于乙 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體所需要的大多數(shù)維生素能在體內(nèi)合成 | |
B. | 地球上各種生物活動(dòng)所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能 | |
C. | 食物中能供給人們生命活動(dòng)所需要能量的物質(zhì)都是有機(jī)化合物 | |
D. | 蛋白質(zhì)和淀粉、纖維素都是有機(jī)高分子化合物 |
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A. | 根據(jù)固體質(zhì)量的增加,說(shuō)明NaOH已發(fā)生變質(zhì) | |
B. | 取少量液體,滴入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明NaOH已發(fā)生變質(zhì) | |
C. | 取少量液體,滴入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,說(shuō)明NaOH沒有變質(zhì) | |
D. | 取少量液體,滴入無(wú)色酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明NaOH沒有變質(zhì) |
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實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向浸沒在熱水中的白磷通入氧氣 | 通入氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
B | 點(diǎn)燃某氣體,在火焰上方罩冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生 | 該氣體可能是H2、CH4或CO中的一種 |
C | 50℃時(shí),將33gKCl固體加入100g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫 | 20℃時(shí)繼續(xù)降溫有晶體析出 | 20℃時(shí),KCl的溶解度為33g |
D | 用兩支大小相同的注射器分別吸入等體積的空氣和水,堵住注射器末端小孔,慢慢推栓塞 | 裝有空氣的注射器內(nèi)物質(zhì)易被壓縮 | 氣體物質(zhì)微粒間空隙較大;液體物質(zhì)微粒間空隙較小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | 膠頭滴管用后洗凈直接插在試管架上 | |
B. | 沾有油脂的試管先用熱的純堿溶液清洗,再用水沖洗 | |
C. | 用試管夾夾持試管時(shí),應(yīng)從試管口部往下套,夾在距管口約三分之一處 | |
D. | 蒸發(fā)結(jié)晶過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中水蒸發(fā)完即停止加熱 |
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A. | 鑒別黃金飾品中是否含有銅 | B. | 除去菜刀上的鐵銹 | ||
C. | 清洗濺到皮膚上的堿液 | D. | 除去水壺壁上的水垢 |
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液體 | 鹽酸 | CuSO4溶液 | NaCl溶液 | 水 | Na2CO3溶液 | NaOH溶液 |
pH | <7 | <7 | =7 | =7 | >7 | >7 |
A. | pH>7的液體一定是堿溶液 | B. | pH<7的液體一定是酸溶液 | ||
C. | pH=7的液體一定是鹽溶液 | D. | 鹽溶液可能顯酸性、堿性或中性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖、葡萄糖等有甜味,則糖類物質(zhì)都有甜味 | |
B. | 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 含有碳元素的甲烷和葡萄糖是有機(jī)化合物,含有碳元素的化合物都是有機(jī)化合物 | |
D. | 分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子 |
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