7．冬季取暖人們常用到暖寶寶（圖3），其熱量來源于鐵的緩慢氧化．化學(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想，想利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量．
查閱資料：（1）暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽．
（2）暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作
用生成氫氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O₂+6H₂O═4Fe（OH）₃．
設(shè)計實驗：化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了圖1所示裝置．實驗步驟如下：

①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計示數(shù)為18°C，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞．
④觀察溫度計示數(shù)的變化
⑤待溫度計示數(shù)為18°C時，打開止水夾．
回答下列問題：
（1）檢查裝置氣密性的方法是連接好裝置，把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（2）小組同學(xué)的設(shè)計中，集氣瓶內(nèi)水的作用是鐵粉生銹提供水分．
（3）實驗結(jié)果如圖2所示，則小組同學(xué)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
實驗反思：反思實驗過程，你認(rèn)為小組同學(xué)實驗產(chǎn)生誤差的可能原因有發(fā)熱劑沒有完全生銹（寫出一條即可）．你證明這確實是造成誤差原因的方案是向發(fā)熱劑中加入鹽酸，如果有氣泡生成，則說明有鐵粉．

6．如圖為實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是試管．
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．收集氧氣可選用D，原因是氧氣的密度比空氣的略大．

5．甲、乙、丙、X為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：甲$\stackrel{X}{→}$乙$\stackrel{X}{→}$丙
（1）若X僅由地殼中含量最多的元素組成，甲是一種單質(zhì)．
①丙在生產(chǎn)、生活中的用途有滅火（寫出一點）．
②甲$\stackrel{X}{→}$乙的反應(yīng)條件為點燃．
（2）若X是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，丙是發(fā)酵粉的主要成分．
①丙的化學(xué)式為NaHCO₃．
②甲$\stackrel{X}{→}$乙的化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
③向乙的水溶液中通入X，化合產(chǎn)生丙，下列關(guān)于甲、乙、丙的敘述正確的是C（填字母序號）．
A．甲、乙、丙均由三種元素組成     B．用酚酞試液可以鑒別甲和乙
C．丙可用于治療胃酸過多           D．甲可用作食品干燥劑．

4．眾所周知，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（生成白色沉淀）．但是，在分組實驗中，向石灰水中通入二氧化碳（如圖1所示），出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的石灰水未變渾濁；有的出現(xiàn)渾濁后又變澄清（沉淀消失）．

【提出問題】分組實驗中，出現(xiàn)意想不到現(xiàn)象的原因是什么呢？
【猜想與假設(shè)】
I．石灰水未變渾濁，是因為二氧化碳中混有少量氯化氫氣體．
Ⅱ．石灰水未變渾濁，是因為石灰水的濃度過�。ɑ蛲ㄈ攵�氧化碳的時間過短）．
Ⅲ．石灰水出現(xiàn)渾濁后又變澄清，與石灰水的濃度、通入二氧化碳的時間有關(guān)．
【進(jìn)行實驗】實驗裝置如圖2所示．
提示：①實驗中所用鹽酸與分組實驗所用鹽酸相同；
②CO₂在飽和NaHCO₃溶液中的溶解度非常�。�
步驟1：分別取一定體積的飽和澄清石灰水與一定體積的蒸餾水混合配制成50mL溶液．
步驟2：分別向50mL溶液中通入一段時間的二氧化碳，記錄現(xiàn)象．

實驗序號	V飽和石灰水/mL	V蒸餾水 /mL	出現(xiàn)現(xiàn)象所需時間/s
			開始渾濁	明顯渾濁	沉淀減少	是否澄清
①	50	0	19	56	366	持續(xù)通入CO28min以上，沉淀不能完全消失
②	40	10	24	51	245
③	30	20	25	44	128
④	20	30	27	35	67	89s后完全澄清
⑤	10	40	通3min以上，均無明顯現(xiàn)象

【解釋與結(jié)論】
（1）實驗中，所用石灰水為飽和溶液的是①（填序號）．
（2）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁原因是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）飽和NaHCO₃溶液的作用是除去氯化氫氣體．
（4）通過實驗分析，猜想 I不成立（填“成立”或“不成立”），猜想Ⅱ、Ⅲ成立．
【反思與評價】
（5）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，為避免出現(xiàn)“意想不到的現(xiàn)象”，你的建議是所用石灰水的濃度不能太�。ɑ蛴蔑柡偷氖�灰水），通入二氧化碳的時間不能過短也不能過長．

3．鈦（Ti）被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬．如圖所示，將鈦廠、氯堿廠和甲醇（CH₄O）廠組成產(chǎn)業(yè)鏈可以大大提高資源利用率，減少環(huán)境污染．
（1）FeTiO₃中鐵元素為+3價，則鈦元素的化合價為+3．
（2）“綠色化學(xué)”能實現(xiàn)“零排放”（即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%）．一氧化碳和氫氣合成甲醇就符合“綠色化學(xué)”特點，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（3）電解食鹽水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．

2．回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑．某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下．

已知：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O    Fe+Fe₂（SO₄）₃═3FeSO₄
（1）過程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．
（2）過程Ⅱ充分反應(yīng)后，還應(yīng)有的實驗操作是過濾．
（3）A～F中，含鐵、銅兩種元素的有BD（填字母序號）．

1．閱讀下面科普短文．
石墨烯是從石墨材料中剝離出來、由碳原子構(gòu)成的只有一層原子厚度的晶體．石墨烯具有許多“極端”的物理性質(zhì)，被稱為“黑金”，是“新材料之王”．本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一塊1平方米的石墨烯吊床．石墨烯的硬度比最好的鋼鐵強(qiáng)100倍．石墨烯是世界上導(dǎo)電性最好的材料．石墨烯目前最有潛力的應(yīng)用是成為硅的替代品，用石墨烯取代硅，計算機(jī)處理器的運(yùn)行速度將會快數(shù)百倍．石墨烯的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛．例如：目前已經(jīng)研制出用石墨烯制成的柔性糖尿病管理貼片．這種僅有一張撲克牌大小的透明塑料薄片，被貼在皮膚上后，不僅能監(jiān)測血糖，還能在必要時通過皮膚釋放藥物降低血糖水平．該貼片若能替代目前治療糖尿病的方法，患者將免于服用藥物所帶來的腹瀉、惡心、嘔吐、胃脹、乏力、消化不良、腹部不適等副作用．
石墨烯本來就存在于自然界．鉛筆里用的石墨就相當(dāng)于無數(shù)層石墨烯疊在一起，鉛筆在紙上輕輕劃過，留下的痕跡就可能是幾層甚至僅僅一層石墨烯．2004年，科學(xué)家用一種非常簡單的方法得到越來越薄的石墨薄片，將得到的石墨薄片的兩面粘在一種特殊的膠帶上，撕開膠帶，就能把石墨片一分為二，不斷地這樣操作，最后，得到了僅由一層碳原子構(gòu)成的薄片，這就是石墨烯．這以后，制備石墨烯的新方法層出不窮．其中，機(jī)械剝離法是利用物體與石墨烯之間的摩擦得到石墨烯薄層．但迄今為止還沒有真的能適合工業(yè)化大規(guī)模生產(chǎn)的技術(shù)．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）石墨烯是由碳元素組成的．
（2）“柔性糖尿病管理貼片”與目前治療糖尿病的方法相比較，優(yōu)點是免于服用藥物所帶來的腹瀉、惡心、嘔吐、胃脹、乏力、消化不良、腹部不適等副作用；便于攜帶等．
（3）“本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一塊1平方米的石墨烯吊床”，說明石墨烯具有良好的B（填字母序號，下同）．
A．導(dǎo)熱性     B．延展性     C．彈性
（4）下列關(guān)于石墨烯的說法中，正確的是BCD．
A．自然界中不存在石墨烯
B．用機(jī)械剝離法制備石墨烯屬于物理變化
C．石墨烯具有可燃性，充分燃燒生成二氧化碳
D．石墨烯有許多“極端”的物理性質(zhì)，是因為其具有特殊的結(jié)構(gòu)
（5）如果你是一名科學(xué)家，將繼續(xù)研究有關(guān)石墨烯的問題是關(guān)于石墨烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途、制取及對環(huán)境有無影響等．

20．下面連環(huán)畫記錄了麗麗參觀周口店北京猿人遺址博物館的一天．

請據(jù)圖回答下題．
（1）她吃早餐．
①早餐食物中有燒餅、牛奶、雞蛋和香蕉，其中富含維生素的是香蕉．
②喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是元素（填“分子”“原子”或“元素”）．
（2）她出發(fā)了．
①她使用的物品中，主要材料屬于合金的是C（填字母序號）．
A．帽子      B．背包     C．水壺
②炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，爆胎的原因是溫度過高氣體分子之間的間隔變大，氣體體積膨脹而爆胎（用微觀解釋）．
③鐵制車架表面噴漆，可使自行車不易生銹，原因是隔絕氧氣和水．
（3）參觀博物館．
①第一展廳：頭蓋骨的主要成分之一是磷酸鈣【Ca₃（PO₄）₂】，她依據(jù)化學(xué)式計算出Ca₃（PO₄）₂的相對分子質(zhì)量為310．
②第二展廳：北京猿人已經(jīng)學(xué)會了用火并保存火種．“鉆木取火”的原理是：通過摩擦生熱，使可燃物的溫度達(dá)到著火點．
③第三展廳：一萬八千年前山頂洞人的遺物--青貝殼、獸牙、小石頭制成的古老的項鏈．其中青貝殼（主要成分為CaCO₃）不能與鹽酸接觸，其原因是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑（用化學(xué)方程式表示）．
（4）離開景點．
小麗和同學(xué)按垃圾箱上的標(biāo)志將產(chǎn)生的垃圾分類放入．
①下列屬于可回收物的是①②③（填序號）
①礦泉水瓶  ②易拉罐    ③廢報紙 ④果皮
②垃圾直接焚燒會產(chǎn)生有毒氣體SO₂，當(dāng)空氣受SO₂污染時，可通過飛機(jī)噴灑CaCO₃粉末，使空氣中的SO₂含量降低，發(fā)生的反應(yīng)是：2CaCO₃+2SO₂+O₂═2X+2CaSO₄，X的化學(xué)式為CO₂．

19．已知：Ca（HCO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCO₃+CO₂↑+H₂O．下列圖象表示一定質(zhì)量的Ca（HCO₃）₂固體受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢（該過程中CaCO₃不分解）．其中不正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

18．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法．下圖是某同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D、E分別表示非金屬氧化物、金屬氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，“-”表示物質(zhì)之間普遍能夠發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．
請按要求回答下列問題：
（1）從物質(zhì)類別看，A物質(zhì)屬于金屬氧化物；C物質(zhì)屬于堿．
（2）從反應(yīng)基本類型看，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①④⑤⑥（填圖中編號）．
（3）寫出任意一個符合序號③的化學(xué)方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
（4）已知：鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸、氫氧化鈉溶液在水中解離出來的H⁺與OH^-結(jié)合生成了H₂O．據(jù)此分析：NH₄NO₃溶液與NaOH溶液反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出來的NH₄⁺與OH^-結(jié)合而使反應(yīng)發(fā)生；CaCl₂溶液與Na₂CO₃溶液反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出的Ca²⁺與CO₃^2-結(jié)合而使反應(yīng)發(fā)生．