15．現(xiàn)有儀器：燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙，帶導(dǎo)氣管的橡皮塞，從缺少儀器的角度考慮，下列實驗不能進行的是（　　）

	A．	空氣中氧氣體積含量的測定		B．	過濾渾濁的水
	C．	證明氨氣分子在不停的運動		D．	制取二氧化碳

14．對下列實驗事實的解釋正確的是（　�。�

選項	事實	解釋
A	銅導(dǎo)線夏天會變長	溫度升高，分子間間隔變大
B	一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同	不同種分子，化學性質(zhì)不同
C	某化肥加熟石灰研磨，沒有嗅到氨味	無氨氣放出，一定不是氮肥
D	長期盛放NaOH溶液的試劑瓶口，出現(xiàn)白色粉末	氫氧化鈉發(fā)生了潮解

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

13．下列實驗現(xiàn)象描述正確且為化學變化的是（　　）

	A．	鐵絲在空氣中燃燒火星四射
	B．	木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光生成CO2
	C．	敞口的濃鹽酸的試劑瓶口產(chǎn)生大量白煙
	D．	紅磷在空氣中燃燒放熱產(chǎn)生大量白煙

12．兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金）如圖所示，某些銅器表面呈綠色，這是銅器長期曝露在空氣中生了銅漬．為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件，某化學實驗小組進行了如下探究：

【查閱資料】了解到這層繡漬的化學成分是堿式碳酸銅[Cu₂（OH）₂CO₃]俗稱“銅綠”．它受熱會分解生成三種氧化物．“銅綠”分解的化學方程式為Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H₂O+CO₂↑．
【猜想與假設(shè)】經(jīng)仔細了解了水龍頭的使用環(huán)境后，據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及H₂O、CO₂共同作用而生成的．
【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗，小剛設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的為圖片）

實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)D試管中銅片最先生銹（填寫試管字母編號）．
【評價與改進】小明認為小剛設(shè)計的實驗還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補充一個實驗．你認為要補充的一個實驗是（用圖表示亦可）：把銅片置于裝有干燥空氣（或氧氣和二氧化碳）的試管中，放置對比觀察．或如圖．
【拓展與應(yīng)用】小紅從不同地點收集到兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕．小紅的分析是否全面？請你說明理由：不全面，因為不同地點空氣成分的含量不同，無法比較．（或條件不同，無法比較）．

11．圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）圖中P點表示的意義t₂℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t₃℃時，A點表示溶液為乙的不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”溶液）．
（3）t₃℃時，完全溶解6g甲物質(zhì)至少需要10g水，該溫度下的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大為37.5%．
（4）將t₃℃時質(zhì)量相等的甲的飽和溶液與丙的飽和溶液均降溫到t₁℃，所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為：甲＜丙（填“＜”、“＞”或“=”）．

10．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

	A．	硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量
	B．	硫酸鈣與熟石灰固體混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
	C．	點燃純棉制成的棉衣，會聞到一股燒焦羽毛的刺激性氣味
	D．	將打磨過的銅絲插入硫酸鋁溶液中，溶液會由無色變?yōu)樗{色

9．下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是（　�。�

A．

玻璃水杯

B．

不銹鋼餐具

C．

聚乙烯保鮮膜

D．

羊毛絨衣

8．某化學興趣小組為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中，其充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如表：

	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	第六次
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）	10	10	10	10	10	10
剩余固體的質(zhì)量（g）	9.35	8.7	x	7.4	6.75	6.75

（1）x的值為．
（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？

7．初三某化學小組的同學們學習“中和反應(yīng)”后，在實驗室里他們將一定量的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合，如圖1所示，同學們發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，進行了如下實驗探究．

【提出問題1】如何驗證該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生？
【進行實驗】同學們分別取圖1B圖中溶液進行以下兩個實驗，結(jié)果如圖2所示：
【反應(yīng)評價】你認為上述實驗?zāi)茯炞C反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的是實驗二
【提出問題2】圖1B圖溶液中溶質(zhì)（除酚酞外）的成分有哪些硫酸鈉或硫酸鈉與硫酸或硫酸鈉與氫氧化鈉？
【進行實驗】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取B圖中的少量溶液于試管中加入紫色石蕊溶液	觀察到紫色石蕊變紅	B圖中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

經(jīng)思考，同學們認為用另一種不同類別的試劑鐵粉或Na₂CO₃，也能達到相同的目的．
【拓展延伸】將C圖試管中的物質(zhì)靜置，上層清液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、HCl．

6．根據(jù)圖1、圖2回答問題：

（1）實驗室制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是AD或CD（填序號）
（2）某同學用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體，應(yīng)選用的裝置是CE（填序號），反應(yīng)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）科學貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實驗的改進（甲中紅磷用酒精燈點燃），你認為改進后的優(yōu)點誤差少；減少污染．
（4）氯氣溶入水顯酸性，氯氣能和堿性溶液反應(yīng)，且氯氣有毒，并有劇烈的刺激性，若吸入大量氯氣，可中毒死亡，所以氯氣直接排入大氣中，會污染環(huán)境．尾氣處理裝置是H．（填“H”或“I”）