7．如圖是初中化學的一些基本實驗：

（1）上述中不能達到實驗目的是A（填字母）
（2）B中玻璃棒的作用是攪拌、散熱；
C中的實驗現(xiàn)象為鐵絲生銹，U型管中液面左高右低；
D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂，酒精燈的作用是點燃未反應的CO，防止其污染空氣．

6．小李學習了水的有關知識后，自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是（　　）

	A．	該凈水器可以降低自來水的硬度		B．	該凈水器中的活性炭起吸附作用
	C．	該凈水器能起到殺菌消毒的作用		D．	該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水

5．某化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題．
【發(fā)現(xiàn)問題1】點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；
猜想②：蠟燭燭心棉線長短不同．
【發(fā)現(xiàn)問題2】同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的水遠小于瓶容積的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想與假設2】猜想①：蠟燭燃燒產生CO₂氣體；
猜想②：裝置漏氣；
猜想③：沒有冷卻至室溫．
【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量．數(shù)據(jù)如圖1．

【得出結論】此實驗中空氣中氧氣體積分數(shù)降低了5.18%．
【深入探究】
蠟燭燃燒產生的CO₂可能是影響蠟燭熄滅的主要原因．請你設計方案除去集氣瓶中蠟燭燃燒生成的CO₂．在實驗前，瓶內加入少量的濃氫氧化鈉溶液，燃燒后振蕩集氣瓶；方案中化學方程式：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．【拓展研究】某同學用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如圖2，在110秒時氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85%左右，請你試著解釋圖象變化的可能原因是：①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹；②裝置漏氣，空氣進入裝置．你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的？當裝置的氧氣含量低到8.85%時，紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅，所以氧氣的含量最終維持在8.85%左右．

4．砝碼是化學實驗室中的常用實驗器材，如圖所示是一盒砝碼的實物圖，請你回答下列問題：
（1）不銹鋼屬于混合物（填“單質”、“化合物”或“混合物”）圖中屬于合成材料的是塑料．
（2）砝碼表面鍍鉻不僅美觀，還可以防止砝碼生銹．
（3）鉻能緩慢溶解于稀鹽酸和稀硫酸，由此推測鉻的金屬活動性比較強，鉻在濃硫酸中發(fā)生反應的化學方程式為：2Cr+6H₂SO₄（濃）═Cr₂（SO₄）₃+3SO₂↑+6H₂O，產生的SO₂可用堿性（填“酸”或“堿”）溶液來吸收，以減少對環(huán)境的污染．

3．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如表，則關于此反應認識正確的是（　　）

物質	M	N	Q	P
反應前質量（克）	20	34	2	3
反應后質量（克）	X	14	2	28

	A．	N是生成物		B．	反應后物質M的質量X等于5克
	C．	物質Q可能是該反應的催化劑		D．	各物質之間已經(jīng)完全反應

2．已知R元素的相對原子質量A與其原子核內的質子數(shù)和中子數(shù)之和在數(shù)值上相等．若R²⁺核外有x個電子，則其原子核內中子數(shù)為（　�。�

A．

A-x+2

B．

A+x+2

C．

A-x-2

D．

A+x-2

1．下列敘述正確的是（　�。�

	A．	硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
	B．	紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
	C．	木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳
	D．	鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵

20．鉀是維持人體生命和植物生長所必須的元素．在元素周期表中，鉀元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	鉀元素的符號是K		B．	鉀元素的原子序數(shù)為19
	C．	鉀元素屬于非金屬元素		D．	鉀元素的相對原子質量為39.10

19．推理是一種重要的學習方法，下列推理正確的是（　�。�

	A．	磁感線既表示了磁場的分布，也表示了磁場的方向
	B．	水是由分子組成的，所以一切物質都是由分子組成
	C．	元素符號表示某種元素，所以不能表示某元素的原子
	D．	植物接受光照進行光合作用，所以不會進行呼吸作用

18．現(xiàn)有鹽酸與氯化鈣的混合溶液，為分析混合溶液中HCl和CaCl₂的質量分數(shù)，設計如下實驗方案：

實驗記錄了兩組數(shù)據(jù)：
第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質量增加4.4g．
第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后稱得固體質量10g．
根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：
（1）混合溶液中溶質HCl的質量為7.3g．
（2）混合溶液中CaCl₂的質量分數(shù)（寫出計算過程）．
（3）請你畫出該實驗過程中加入Na₂CO₃溶液的質量與產生沉淀的質量的關系圖．