12．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�（如圖），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A．
A．酸    B．堿    C鹽
【查閱資料】
I．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃．
Ⅱ．Na₂CO₃和NaHCO₃溶液都呈堿性．
Ⅲ．測(cè)定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
溶解度/g	36	109	215	9.6

【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO₃．
【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是NaCl．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH＞7．這瓶試劑不可能是NaCl．
（2）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na₂C0₃溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加 氫氧化鈣溶液	有白色沉淀生成	猜想②正確． 相關(guān)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

11．如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題．

①寫出編號(hào)儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
②實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)）AC或AD，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
③探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是氧氣的濃度低（或沒有除銹等）；（答出一條即可），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

10．以黃鐵礦為原料（主要成分是FeS₂）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如下：

（1）寫出流程圖中一種氧化物的名稱二氧化硫或三氧化硫或三氧化二鐵．
（2）將黃鐵礦粉碎，目的是增大反應(yīng)物與氧氣的接觸面積．
（3）流程中SO₂轉(zhuǎn)化為SO₃的化學(xué)方程式為2SO₂+O₂$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO₃．
（4）實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸應(yīng)注意什么？將濃硫酸沒器壁慢慢倒入水中，邊倒邊攪拌，且不可將水倒入濃硫酸中．
（5）爐渣（Fe₂O₃）在工業(yè)上可用來做冶鐵原料．

9．碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)．
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為C₆₀．
（2）葡萄糖是一種重要的物質(zhì)，在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，同時(shí)釋放能量．試寫出該化學(xué)方程式C₆H₁₂O₆+6O₂$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO₂+6H₂O．
（4）小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．請(qǐng)回答下列問題：
①寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO；
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na₂CO₃→CO₂的 反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
③CO₂常用于滅火，但鎂著火不能用 CO₂滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

8．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng)．
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．結(jié)論：①碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．現(xiàn)象：②產(chǎn)生氣泡．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：③NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．
充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳．水和白色固體生成．
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na₂CO₃，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：④取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；
現(xiàn)象：⑤溶液變渾濁．
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：⑥2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究，請(qǐng)說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：⑦治療胃酸的藥物．

7．某工廠廢液中含有氯化鈉．氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe₂O₃），要求全過程不引入其他金屬元素．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，

回答下列問題．
（1）加入過量A溶解后，再進(jìn)行操作a時(shí)玻璃棒的作用是引流．
（2）工廠廢液中加入過量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu．
（3）溶液甲中的金屬離子是Na⁺、Fe²⁺（寫離子符號(hào)）．
（4）步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中屬于置換反應(yīng)的是①②（填序號(hào)）．
（5）鐵紅是煉鐵的主要原料，寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

6．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	CO（NH2）2、KNO3都屬于氮肥		B．	氫能、風(fēng)能、太陽能都屬于清潔能源
	C．	都表示陽離子		D．	都不是公共場所禁止吸煙的圖標(biāo)

5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須遵守“實(shí)驗(yàn)規(guī)則”，有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作的順序，才能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全和成功，從酸和堿的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)：

實(shí)    驗(yàn)	實(shí)  驗(yàn)   順   序	違反“規(guī)則”的后果
示例：點(diǎn)燃?xì)錃?/TD>	先檢驗(yàn)氫氣的純度，后點(diǎn)燃?xì)錃?/TD>	導(dǎo)致氫氣爆炸

4．實(shí)驗(yàn)室要配制50g 8%的食鹽溶液，主要操作步驟是：計(jì)算、稱量、溶解，用到的主要儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管等，此實(shí)驗(yàn)需稱取食鹽4g，量取水46mL．

3．量取一定量的液體藥品時(shí)，應(yīng)將量筒水平放置，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積數(shù)．若觀察時(shí)視線是仰視，則此時(shí)讀出液體的體積數(shù)小于 （填“大于”“小于”或“等于”）實(shí)際量取液體的體積數(shù)．