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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.2014年8月3日16時30分云南省魯甸縣發(fā)生6.5級強震,災后災區(qū)人民急需干凈的飲用水.李敏同學利用學習過的知識,對獲取到的水進行處理,解決暫時的用水問題.
(1)用紗布濾去水中的泥沙,她采用的操作方法是過濾.
(2)經過操作(1)后的水仍然有點渾濁,便向其中加入了適量的明礬,經過攪拌、靜置,使雜質沉降達到凈水的目的.
(3)災后政府有關部門已緊密調入大量的活性炭用來凈水,這是利用了活性炭的吸附性質.
(4)處理后的水是硬水還是軟水呢?用肥皂水來區(qū)分,通過煮沸方法可以把硬水變?yōu)檐浰?/div>

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科目: 來源: 題型:填空題

7.煤氣是一種重要的燃料,其主要成分是一氧化碳(化學式CO),①CO是一種沒有顏色,沒有氣味的氣體,②難溶于水,③密度與空氣接近的氣體,④CO燃燒后可以生產CO2,⑤在冶鐵工業(yè)上,可利用CO與赤鐵礦石反應制取金屬鐵.
(1)上述文字中描述CO物理性質的是①②③(填序號,下同)
(2)上述文字中描述CO化學性質的④⑤.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.寫出下列物質的化學式.例如:水 H2
氧氣O2;二氧化碳CO2;食鹽NaCl;氫氣H2

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科目: 來源: 題型:填空題

5.構成物質的基本粒子有原子、分子、離子,其中原子是化學變化中的最小粒子.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.我們接觸到的下列各組物質,都屬于純凈物的是( 。
A.食醋、精鹽B.白酒、牛奶C.空氣、氧氣D.冰水混合物、氫氣

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科目: 來源: 題型:填空題

3.有一包白色固體,可能含有氯化鋇、硝酸鉀、硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中某幾種.
(1)取該固體混合物溶于水,有白色沉淀生成,經過濾,得到無色濾液;
(2)在白色沉淀中加稀硝酸,沉淀部分溶解;
(3)在濾液中滴入硝酸銀溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀.由此可見:
①混合物中一定有Na2CO3、Na2SO4、BaCl2;肯定沒有CuSO4,可能有KNO3、NaCl.
②寫出(2)反應中的化學方程式:BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.化學物質在生產、生活中有廣泛的用途,請根據下列用途選擇對應物質(填字母).
A.干冰 B.鈦合金 C.生石灰 D.熟石灰 E.乙醇 F.硝酸鉀 G.硫酸鉀
(1)常用于人工降雨的是A;
(2)可用于制造人造骨的是B;
(3)可用作食品干燥劑的是C;
(4)可作為復合肥料使用的是F.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體.
(1)制取1.1克二氧化碳氣體至少需7.3%的稀鹽酸25克;
(2)取某次實驗室制取CO2后的廢液(有HCl和CaCl2殘留)200克,向廢液中逐步加入(NH42CO3固體.充分反應后,得到溶液質量變化量和加入藥品質量的粗略關系如圖所示.其中A點為溶液質量增加最多的時候,B點為溶液質量減少最多的時候.
根據上述條件回答下列問題:
①若加入的(NH42CO3固體中含有不參加反應且不溶于水的雜質,則A點在關系圖中將怎么移動?A
A.水平右移        B.右上方移動
C.向上移動        D.水平左移
②試計算:到B點時為止,加入的(NH42CO3固體的總質量.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.小剛、小強和小柯三位同學想利用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液來制取氫氧化銅,他們各自獨立進行實驗:第一步,取氧化銅粉末于試管中加入稀硫酸再在酒精燈上加熱;第二步,滴入氫氧化鈉溶液,三支試管中均沒有出現預料中的藍色絮狀沉淀:小剛的試管中是黑色渾濁;小強的試管中是藍色溶液;小柯的試管中雖然出現過少量藍色沉淀但又馬上變成了黑色沉淀.于是三位同學開始探究實驗失敗的原因,經過一番討論和觀察他們認為與反應物的量和反應的條件有關系.
(1)小剛的試管中是氧化銅加得太多導致溶液變成黑色渾濁.
(2)小強的試管中是稀硫酸過量,如果讓你繼續(xù)完成他的實驗,最簡便的操作是繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量,再過濾;
(3)小柯的試管中曾經出現的藍色沉淀是氫氧化銅,后來由于溶液溫度較高而分解成兩種氧化物,請寫出該反應的化學方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.元素周期律是學習和研究化學的重要工具.下表是元素周期表的部分信:

認真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的元素是O (填符號);
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=17(填序號);元素名稱是氯元素.
(3)寫出與金屬鈉化學性質相似物質有:鉀、鋰.
(4)寫出一個由1、8號兩種元素組成的化合物的名稱H2O.

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