7．實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒．則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（3）在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉溶液，測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體體積的實驗數(shù)據(jù)如表：

時間/分鐘	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
負(fù)極生成氣體體積 （cm3）	6	12	20	29	39	49	59	69	79	89
正極生成氣體體積 （cm3）	2	4	7	11	16	21	26	31	36	41

仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～3分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是氧氣比氫氣更易溶于水（寫一條），從第4分鐘開始每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1，可能的原因是溶解在水中的氧氣和氫氣都達(dá)到了飽和，不再繼續(xù)溶解了．

6．如圖所示，將滴有無色酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞一團(tuán)棉花．
（1）用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是膠頭滴管．
（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是酚酞由試管口到試管底逐漸變紅，這說明了分子在不停的運(yùn)動（或氨分子比酚酞分子運(yùn)動得快或氨水能使酚酞變紅）．
（3）某同學(xué)在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是氨水滴到了濾紙上，酚酞溶液滴到了棉花團(tuán)上．

5．小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)．
（2）凈化后的水是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用肥皂水來檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采用加熱煮沸法．

4．一個碳原子的質(zhì)量為 mkg，某元素的相對原子質(zhì)量為 n，則該元素一個原子的質(zhì)量為$\frac{nm}{12}$kg．

3．居里夫婦1898年從幾噸鈾廢料中提煉出0.3g鐳．鐳具有放射性，鐳原子會分裂，變成一個質(zhì)子數(shù)為86、中子數(shù)為136的氡原子和一個具有2個中子、2個電子的氦原子，并放出放射線．試推測鐳原子的核電荷數(shù)與相對原子質(zhì)量分別為88，226．

2．原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但不是不可分割的實心球體．原子由居于原子中心的帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子構(gòu)成．
（1）在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，因此原子不顯電性．
（2）同種原子中，中子數(shù)不一定等于質(zhì)子數(shù)．
（3）不是所有原子都有中子，如氫原子．
（4）相對原子質(zhì)量（整數(shù)）=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．

1．下列物質(zhì)：
①醬油  ②汞  ③冰水混合物  ④礦泉水  ⑤二氧化碳  ⑥液氧  ⑦高錳酸鉀  ⑧空氣  ⑨鎂帶  ⑩四氧化三鐵
其中屬于混合物的是①④⑧；（填序號，下同）屬于單質(zhì)的是②⑥⑨；屬于氧化物的是③⑤⑩．

20．用符號表示或?qū)懗龇�號表示的意義
氦原子He  碳元素C  二個氧原子2OCl氯元素，一個氯原子  4Si4個硅原子．

19．書寫下列元素符號
鐵Fe 汞Hg 鋅Zn 碘I 氟F 銅Cu
銀Ag 錳Mn 金Au 鉑Pt 鋇Ba 鋁Al．

18．H₂是一種具有廣泛用途的物質(zhì)，下列有關(guān)氫氣的敘述中，不正確的是（　�。�

	A．	可用H2充灌探空氣球是因為相同條件下H2的密度最小
	B．	H2具有可燃性，可以作燃料
	C．	點燃H2時一定會發(fā)生爆炸
	D．	H2是由氫元素組成的一種單質(zhì)