5．如圖所示的基本實驗操作中正確的是（　�。�

A．

檢查裝置氣密性

B．

加熱液體

C．

滴加液體

D．

過濾

4．日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類別不同的是（　�。�

A．

石蠟熔化

B．

紙張燃燒

C．

糧食霉變

D．

煙花爆炸

3．許多化學(xué)反應(yīng)都能生成二氧化碳．請按照以下反應(yīng)類型，各寫一個生成二氧化碳的化學(xué)方程式．
化合反應(yīng)：C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；
分解反應(yīng)：CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；
置換反應(yīng)：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

2．據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀．某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫�氫氧化鉀，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示．請你與小組同學(xué)共同完成以下探究：
【提出問題】固體A中的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：只有CaCO₃乙同學(xué)：CaCO₃、Ca（OH）₂
【實驗與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證各自的猜想，分別做了實驗：

實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸．	有氣泡產(chǎn)生	自己的猜想正確
乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，向濾液中滴加（1）酚酞試液	溶液由無色變?yōu)榧t色	自己的猜想正確

【反思與評價】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實驗不能證明他的猜想，理由是（2）加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣，不能證明有無氫氧化鈣；而乙同學(xué)的實驗?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分．
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：KOH、K₂CO₃丁同學(xué)：KOH、Ca（OH）₂
【表達(dá)與交流】結(jié)合對固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過討論確定了（3）丁同學(xué)猜想正確，理由是（4）固體中含有氫氧化鈣，說明溶液中的碳酸鉀已完全反應(yīng)．為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（5）K₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2KOH，小組同學(xué)通過相應(yīng)的實驗操作最終制得了氫氧化鉀．

1．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系（　�。�

	A．	某溫度下，向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
	B．	向盛有一定量稀硫酸和硫酸鎂的混合溶液中不斷加入氫氧化鋇溶液
	C．	將一定質(zhì)量的碳酸鈣充分煅燒
	D．	向pH=12的NaOH溶液中不斷加稀鹽酸

20．下列說法正確的是（　�。�

	A．	2g生鐵可以完全溶解在足量稀硫酸中
	B．	硝酸銨溶于水溶液溫度降低，可證明硝酸銨溶于水放熱
	C．	根據(jù)質(zhì)量守恒定律，12 gC和32 g O2充分反應(yīng)可生成44 g CO2
	D．	pH為0的溶液和pH為7的溶液等體積混合后，溶液的pH仍為7

19．用相應(yīng)的化學(xué)符號填空
（1）2個氮原子2N；
（2）5個亞鐵離子5Fe²⁺；
（3）植物光合作用得到的氣體單質(zhì)O₂；
（4）人體中含量最多的金屬元素Ca．

18．小東家地處高寒少雨的高原地區(qū)，他家地里的莊稼葉色發(fā)黃，最好施用的肥料是（　�。�

A．

CO（NH2）2

B．

KCl

C．

KNO3

D．

NH4H2PO4

17．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

傾倒液體

B．

稀釋濃硫酸

C．

測溶液的pH

D．

點燃酒精燈

16．文明衛(wèi)生城市是一項長效機(jī)制．因此，我們在日常生活中不宜提倡的是（　�。�

	A．	回收廢舊電池		B．	將廢報紙回收再利用
	C．	使用一次性木筷		D．	減少煤炭燃料的使用