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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列微粒可以保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.2NB.NC.2D.2N2

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是(  )
A.自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在的
B.在化學(xué)變化中,分子變成了其他物質(zhì)的分子
C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的,分子又是由原子構(gòu)成的
D.同種原子可以結(jié)合成分子,不同種原子不能結(jié)合成分子

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述錯誤的是(  )
A.由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)B.由多種元素組成的純凈物叫化合物
C.混合物中某種成分的含量叫純度D.過濾是用來分離固體和液體的操作

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列敘述中,前者屬于物質(zhì)的化學(xué)變化,后者屬于物質(zhì)的物理變化的是( 。
A.鐵生銹  木材燃燒
B.硫在空氣中燃燒  酒精揮發(fā)
C.酒精易燃燒  鐵塊加工成鐵絲
D.二氧化硫具有刺激性氣味  一氧化碳有毒

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科目: 來源: 題型:填空題

16.對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,現(xiàn)有三個反應(yīng)的文字表達式:
①硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
②碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
③鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點,請你寫出其中三點:
①反應(yīng)物中都有氧氣;
②都是化合反應(yīng);
③反應(yīng)條件都是“點燃”.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.2010年諾貝爾物理獎授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者.以石墨為原料,先制備氧化石墨,再經(jīng)過熱還原制備石墨烯.石墨烯硬度大,導(dǎo)電性能好,有韌性,可彎曲.下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯誤的是( 。
A.將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化
B.四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同
C.四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D.石墨烯是一種新型的化合物

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋,并將一根燒著的木條置于容器口上方時,觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.熄滅B.燃燒得更旺
C.先燃燒得更旺后熄滅D.無明顯現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.既能與硫酸溶液反應(yīng),又能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的是( 。
A.氯化鋇溶液B.硝酸鋇溶液C.碳酸鈣粉末D.碳酸鈉粉末

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室中有一瓶無色溶液A,已知其中的溶質(zhì)可能是NaOH和BaCl2或兩者之一,另有一固體混合物B,其中可能含有NH4Cl、MgSO4、NH4NO3、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進行探究實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象,填寫以下空白:
(1)氣體C的化學(xué)式是NH3
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以證明無色溶液A中,一定存在的金屬陽離子有2種.
(3)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推理,在固體混合物B中,肯定存在的物質(zhì)是MgSO4(填寫化學(xué)式).在無色濾液F中,一定存在的酸根陰離子有NO3-(填寫離子符號).
(4)寫出步驟4中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2HNO3+Mg(OH)2═Mg(NO32+2H2O.
(5)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,在固體混合物B里,所述四種物質(zhì)中,還不能肯定是否存在的物質(zhì)是NH4Cl、NH4NO3(填寫化學(xué)式),得出此結(jié)論的理由是A中含有氯化鋇,故提供氯離子的物質(zhì)不一定是氯化銨,因此含有銨根離子的物質(zhì)可能是氯化銨或是硝酸銨.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列各化學(xué)實驗.

(1)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣,然后進行氫氣的可燃性實驗.
①制取氫氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
②進行氫氣的可燃性試驗,點燃氫氣前,一定要驗純.
(2)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體.按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.
 ①所選儀器的連接順序為B→D→A→G(從左至右填寫儀器序號字母)(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收).
 ②二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是下列的AC(填寫序號A、B、C、D之一).
A.二氧化碳密度比空氣大                  
B.二氧化碳降低了可燃物的著火點
C.二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒      
D.二氧化碳能與水反應(yīng)
(3)以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實驗室中制取氧氣,并對某種塑料試樣的組成元素進行分析探究實驗(資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素),所選儀器按“B→A1→E→A2→C堿石灰干燥管”的順序連接,(A1、A2為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性.使一定量的該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)).
 ①在該裝置中,洗氣瓶A1、A2都吸收水分,其作用的不同之處是A1是用來吸收氧氣中混有的水蒸氣,A2是用來吸收塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒生成的水.
②儀器E的大玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為m g,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器A2的質(zhì)量增加a g,儀器C的質(zhì)量增加b g,則在該塑料試樣中氫、碳元素的質(zhì)量之比為:氫元素的質(zhì)量﹕碳元素的質(zhì)量=$\frac{11a}{27b}$(計算結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示).

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