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科目: 來源: 題型:解答題

2.將400g 26.5%的Na2CO3溶液和400g稀鹽酸混合,恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后溶液的質(zhì)量.(已知:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量:HCl-36.5,Na2CO3-106,NaCl-58.5,CO2-44,H2O-18)

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科目: 來源: 題型:推斷題

1.A、B、C三種元素,A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料;B元素的單質(zhì)能在C元素的單質(zhì)中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;B元素的單質(zhì)是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬.寫出A、B、C三種元素的名稱或符號:A氫元素(H)B鐵元素(Fe)C氧元素(O);寫出B單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒生成的黑色固體的化學(xué)式:Fe3O4

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科目: 來源: 題型:解答題

20.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為ClO2
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是煮沸或蒸餾.
(5)在研究水的組成時,先將水電解(裝置如圖所示),再檢驗兩極產(chǎn)物、經(jīng)檢驗確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣,由此可以得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的.
(6)愛護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水污染.下列措施中,有助于防治水污染的是C(填字母序號)
A.使用節(jié)水龍頭                        B.直接將工業(yè)廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放    D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌.

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科目: 來源: 題型:計算題

19.自來水廠常使用“漂白粉”來殺菌消毒.“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].請回答:
(1)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為40:71:32;
(2)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是49.7%;
(3)若50kg自來水需要含次氯酸鈣80%的漂白粉25g來消毒殺菌(漂白粉其他成分中不含氯元素),則消毒20kg自來水所需漂白粉中含氯元素的質(zhì)量是多少?(結(jié)果精確到0.1g)

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科目: 來源: 題型:推斷題

18.如圖所示,“”表示氧原子;“”表示氫原子,根據(jù)此圖,試從物質(zhì)的組成、物質(zhì)的構(gòu)成、物質(zhì)的變化三個角度說出你所獲得的信息:
(1)物質(zhì)的組成水是由氫元素和氧元素組成;
(2)物質(zhì)的構(gòu)成每個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的;
(3)物質(zhì)的變化在化學(xué)反應(yīng)中,分子分裂為原子,原子又重新組合成新分子.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.在化學(xué)上用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子,叫做化學(xué)式,試寫出化學(xué)式CO2的三點意義.
(1)二氧化碳;
(2)二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;
(3)1個二氧化碳分子.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B.稀有氣體元素的原子最外層都有8個電子
C.所有原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D.相對原子質(zhì)量不是原子真實質(zhì)量,無法比較原子質(zhì)量的大小

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中有少量氣泡
木條不復(fù)燃
常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃
Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【反思提高】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù),不能證明A12O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:【實驗?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
【交流討論】如果Ai2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明A12O3可以作過氧化氫分解的催化劑.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)用語表示:
(1)2個氮原子2N; 
(2)2個鎂離子2Mg2+;
(3)3個硫酸根離子3SO42-; 
(4)人體中含量最多的物質(zhì)H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.用化學(xué)符號表示:
①鋁離子Al3+; ②5個五氧化二磷分子5P2O5;③2個氮原子2N;
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;⑤氦氣He;⑥氯化鈉NaCl.

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