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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗室用如圖所示的裝置制取和收集氧氣,實驗操作有如下主要步驟:
(1)①檢查裝置的氣密性.
②裝入高錳酸鉀并把一小團棉花靠近試管口的地方.
③給試管加熱,具體操作步驟:先預熱,然后固定在藥品部位加熱.
④待氣泡連續(xù)均勻冒出時,收集氧氣,原因是防止收集的氣體不純.
⑤停止加熱時,應先將導氣管從水槽中移出,然后熄滅酒精燈,目的是防止水倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂.
(2)寫出儀器的名稱:A試管,B鐵架臺,C酒精燈,D集氣瓶.
(3)用一團棉花堵在靠近試管口的地方,目的是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管.
(4)如果改用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,則上述裝置中一定不需要的是酒精燈.
(5)如果改用向上排空氣法收集氧氣,如何檢驗儀器是否收集滿?將帶有火星的木條放在瓶口,如木條復燃證明已滿.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.寫出下列違反實驗操作規(guī)定可能引起的后果.
(1)鐵在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶底部未留少量的水:鐵絲燃燒的生成物濺落到集氣瓶底部,使集氣瓶炸裂
(2)實驗室制取氧氣結(jié)束時,沒有先把導管從水中取出:水槽中的水沿導管倒吸入熱的試管中,使試管炸裂.
(3)傾倒液體時,試劑瓶的標簽沒有朝向手心:藥液流下腐蝕標簽.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是③⑤⑨,屬于純凈物的是①②④⑥⑦⑧⑩.(填序號) 
 ①四氧化三鐵 ②氮氣 ③純凈的空氣 ④紅磷 ⑤礦泉水 ⑥蒸餾水 ⑦過氧化氫 ⑧液氧 ⑨潔凈的海水⑩硫.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.(1)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應叫做化合反應.
(2)由一種反應物生成兩種或兩種以上的其它物質(zhì)的反應,叫做分解反應.
(3)物質(zhì)與氧氣的反應叫做氧化反應.舉出生活中三個緩慢氧化的例子:植物的呼吸、鐵生銹、食物腐。

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.人類生存需要清新的空氣,下列情況不會造成空氣污染的是( 。
A.硫粉燃燒B.燃放煙花C.植物光合作用D.汽車尾氣

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是( 。
A.化學反應都需要催化劑
B.二氧化錳是一切反應的催化劑
C.在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學前后都沒有改變的物質(zhì)
D.要使氯酸鉀受熱分解,放出氧氣,必須加入二氧化錳作催化劑,否則就不能發(fā)生反應

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于物質(zhì)的變化中屬于化學變化的是( 。
A.干冰升華
B.水加熱沸騰變成水蒸氣
C.二氧化碳通入石灰水中,石灰水變渾濁
D.空氣液化

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列應用中利用了氧氣物理性質(zhì)的是( 。
A.液態(tài)氧用作火箭助燃劑B.氧氣用于煉鋼工業(yè)
C.工業(yè)利用液態(tài)空氣制取氧氣D.急救病人輸氧氣

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科目: 來源: 題型:解答題

2.碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常用的化肥,又叫碳銨.碳銨稍受熱就會分解,生成氨氣(NH3)、水和二氧化碳.(1)寫出碳銨分解的化學方程式;
(2)計算碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù):
(3)你認為應當如何保存碳銨?

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科目: 來源: 題型:填空題

1.血紅蛋白的相對分子質(zhì)量為68000,其中含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為0.33%,則平均每個血紅蛋白分子中鐵原子的個數(shù)為4.硫酸亞鐵(FeSO4)可用于治療缺鐵性貧血,某貧血患者每天需補充1.4g鐵元素,則他服用的藥物中含硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為3.55g.

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同步練習冊答案