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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.目前緩解石油緊張的有效方法之一是使用乙醇汽油,乙醇汽油是將汽油和乙醇按一定比例混合而成的一種汽車燃料.乙醇汽油屬于( 。
A.純凈物B.混合物C.化合物D.單質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用分子的性質(zhì)可以解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.汽油揮發(fā)--分子體積變大B.向籃球中打氣--分子間有間隔
C.酒香不怕巷子深--分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.氧化汞分解成汞和氧氣--分子可分

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示裝置做了兩個(gè)興趣實(shí)驗(yàn). 
(1)儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗
(2)檢驗(yàn)裝置Ⅰ氣密性的方法是:關(guān)閉K1和K2,向長(zhǎng)頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口,靜置片刻,繼續(xù)加入液體,液面不再下降,即可證明裝置不漏氣.
(3)若關(guān)閉K1、K3,打開K2,裝置Ⅳ可以收集到一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體.裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若打開K1、K3,關(guān)閉K2,裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體,此時(shí)在裝置Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象是裝置II內(nèi)的液面下降,導(dǎo)管中液面升高,鹽酸流向裝置III.若裝置Ⅰ中得到的氣體不同于(3)中的氣體,裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅,裝置Ⅰ中的固體物質(zhì)可能是鋅,裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

14.如圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為11,氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45.
(2)示意圖D中的x=8.
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC(填序號(hào)).
(4)已知A和B兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似,是由于最外層電子數(shù)相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)青少年成長(zhǎng)需要充足的蛋白質(zhì)和鈣.這里的“鈣”是指元素(填“單質(zhì)”或“元素”).
(2)湯姆為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾.
(3)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑.
①邁克用硫酸銅溶液想把家里的鐵勺變銅勺,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
②廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)包裝熟食制品常加入防腐劑.丙酸鈉是一種食品防腐劑,化學(xué)式為C3H5O2Na,丙酸鈉由四種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量為96.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.有六種物質(zhì):a.食鹽   b.水   c.稀鹽酸   d.二氧化碳   e.明礬   f.一氧化碳.請(qǐng)據(jù)此回答(填字母編號(hào))
(1)常用作凈水劑的是e;
(2)可用于金屬除銹的是c;
(3)日常生活中用作調(diào)味料是a; 
(4)能與血液里血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是f.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
 傾倒液體
C. 
讀取體積
D.
聞氣體氣味

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
A.50 mL水和50 mL酒精混合后的體積小于100 mL,是由于分子間有間隔
B.氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同,是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,是由于原子的最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.銅塊在空氣中不燃燒,納米銅在空氣中能燃燒,是由于物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為8.2g.計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量4.8g.
(2)參加反應(yīng)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.化學(xué)興趣小組對(duì)“大理石與稀鹽酸快慢與溫度的關(guān)系”進(jìn)行了探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】在不同溫度下測(cè)量收集等體積CO2所需的時(shí)間及溶液溫度變化(各鹽酸濃度、大理石面積和重量都相等)
如表:
溫度需要的時(shí)間/s溫度的變化/*C
15145+1
2 0105+1
2573+3
3051+3
3530+4
(1)寫出大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)根據(jù)上表分析,大理石和稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中伴隨著放熱(填“吸熱”或“放熱”)現(xiàn)象.
(3)在實(shí)驗(yàn)中控制的變量有鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填寫一種即可).
【實(shí)驗(yàn)討論】
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確(填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”),原因是收集一試管氣體所需時(shí)間不同.
【評(píng)價(jià)與反思】
(5)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的靈敏度不高(填“高”或“不高”),其原因是水溫不同時(shí),收集一試管氣體所需時(shí)間不同,但是溫度升高相同.
(6)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)的氣泡速率,是先逐漸變快,后又逐漸變慢.剛開始反應(yīng)時(shí)反應(yīng)速率逐漸變快的原因是鹽酸和碳酸鈣放熱,一段時(shí)間后反應(yīng)速率又逐漸變慢的原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行鹽酸的濃度逐漸減。

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同步練習(xí)冊(cè)答案