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科目： 來源： 題型：多選題

19．如圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．下列說法中不正確的是（　　）
A．甲、乙、丙可能依次為Mg、NaOH、SO2
B．丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽類
C．當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca（OH）2和Na2CO3反應(yīng)生成
D．甲物質(zhì)只能是金屬或堿類

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A． 對鑒別方法的認(rèn)識B．對安全的認(rèn)識
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后振蕩靜置
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃后聞氣味
③區(qū)分稀鹽酸和食鹽水，加石蕊溶液后觀察顏色		①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火
③點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
C． 對現(xiàn)象的認(rèn)識D．對元素與人體健康的認(rèn)識
①洗滌劑能去油污，洗滌劑可以使油污溶于水形成溶液
②喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大
③活性炭除去異味，活性炭具有吸附性		①缺鈣易得甲狀腺腫大
②缺氟易生齲齒
③缺鐵會(huì)造成貧血
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是煉鐵的原理圖
（1）在通CO前，一定要檢驗(yàn)一氧化碳的純度．
（2）在點(diǎn)燃酒精燈a前，一定要先通入一氧化碳，目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止在加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
（3）A中玻璃管可看到現(xiàn)象：紅棕色粉末逐漸變成黑色．
（4）B中可看到的現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁．
（5）C的作用是點(diǎn)燃尾氣，防止污染空氣．

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在一次興趣小組活動(dòng)中，老師只提供甲同學(xué)一大一小兩種試管和能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)藥品．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，每次用小試管收集氫氣進(jìn)行驗(yàn)純時(shí)，總是產(chǎn)生尖銳的爆鳴聲．請你幫他分析，回答：
（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？
（2）在不增減儀器的條件下，你能幫他收集到純凈的氫氣嗎？如何設(shè)計(jì)？

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科目： 來源： 題型：填空題

15．工業(yè)上制備大量氧氣時(shí)，需耍考慮的問題有材料既廉價(jià)又易得、氧氣的含量較高、氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同易分離，從這些角度考慮，工業(yè)上制備大量氧氣利用液態(tài)空氣作原料．

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒?yàn)操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
制取CO2的發(fā)生裝置		B．
收集CO2
C．
檢驗(yàn)CO2是否收集滿		D．
驗(yàn)證CO2的水溶液顯酸性

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
量9.5mL液體		B．
稱固體質(zhì)量		C．
加熱膽礬		D．
稀釋濃硫酸

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科目： 來源： 題型：解答題

12．為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．小紅在電解50g水前加入了2g氫氧化鈉．電解一段時(shí)間后，生成了2g氫氣，請計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)后所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留到0.1%）

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科目： 來源： 題型：填空題

11．一定條件下，7.8g苯（C6H6）與19.2gO2恰好完全反應(yīng)，生成13.2gCO2、5.4gH2O和物質(zhì)M，則M的質(zhì)量為8.4g，該反應(yīng)方程式中M與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比1：2．

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科目： 來源： 題型：解答題

10．將溶質(zhì)和溶劑的名稱填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)：
 溶液 75%的醫(yī)用酒精 碘酒 稀鹽酸
 溶質(zhì)酒精碘氯化氫
 溶劑水酒精水

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