13．如圖所示，下列實驗操作正確的是（　　）

	A．	測溶液pH		B．	稱量氫氧化鈉
	C．	檢查氣密性		D．	稀釋濃硫酸

12．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�

	A．	熟石灰用于改良酸性土壤---熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
	B．	肥皂水用于緩解蚊蟲叮咬后的痛癢感---肥皂水呈弱堿性
	C．	氮氣常用作保護氣---常溫下氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
	D．	洗潔精能去除油污---洗潔精能溶解油污

11．我們熟悉的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A．

牛奶

B．

食醋

C．

空氣

D．

消石灰

10．如圖所示，燒杯中裝有Ba（OH）₂溶液，將兩根碳棒插入杯中并用導(dǎo)線將碳棒、電流表、滑動變阻器、開關(guān)和電源連成電路，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)為0.1A，如果向燒杯中滴加一些相同濃度的稀硫酸，二者剛好完全反應(yīng)，反應(yīng)方程式為Ba（OH）₂+H₂SO₄═BaCO₃↓+2H₂O，則電流表示數(shù)變�。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保�，其效果相當于將滑動變阻器的滑片向下（填“上”或“下”）滑動．

9．實驗課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體制備

（1）氣體制備：高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是A（填寫字母序號，下同）．
（2）氣體收集：實驗室收集一瓶干燥的氧氣可選用E裝置．
（3）氣體檢驗：檢驗氧氣的方法是把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，若木條能復(fù)燃，則證明該瓶中氣體為氧氣
（4）氣體驗滿：檢驗氧氣用排空氣法是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已滿
（5）有一位同學(xué)加熱高錳酸鉀并用排水法收集了一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)不純，請你幫他分析可能的原因：
①剛有氣泡冒出就立刻收集②集氣瓶未裝滿水，有氣泡．

8．．下列符合題意的化學(xué)方程式書寫及其所屬反應(yīng)類型均正確的是（　�。�

	A．	酸雨的形成：CO2+H2O=H2CO3 化合反應(yīng)
	B．	醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和過多胃酸：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O 中和反應(yīng)
	C．	驗證鐵的活動性比銀強：Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2 置換反應(yīng)
	D．	用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

7．寫化學(xué)方程式．
（1）古代濕法煉金的原理；
（2）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦（主要成分是Fe₂O₃）煉鐵；
（3）能生成硫酸鋇的中和反應(yīng)．

6．水是一切生命體的最基本組成成分，人類必須珍惜水．
（1）從組成角度（宏觀）看：水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）從資源角度看，淡水資源是很有限的，寫出一條符合如圖標志所提倡的具體措施洗菜的水澆花、沖廁所，使用節(jié)水龍頭等；
（3）從變化角度看：點解水時，其中一個電極產(chǎn)生4mL氣體，另一電極產(chǎn)生的氣體可能是8或2mL．電解水的過程屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）反應(yīng)；
（4）從凈化角度看：江河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．在凈化水的過程中常用活性炭吸附色素和異味．生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度．
（5）從用途角度看：水的用途廣泛，用水澆滅篝火的主要原理是使溫度降到可燃物的著火點以下．

5．在天平左右兩盤，各放一個50mL的燒杯，并加入足量的20%的稀硫酸，至天平平衡．然后將等質(zhì)量的鋅粒和鐵片分別放入到兩只燒杯中，如圖所示．則在反應(yīng)過程中，可觀察到天平的指針（　�。�

	A．	先向左偏，后向右偏		B．	先向右偏，后向左偏
	C．	一直向左偏		D．	不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

4．下表是KNO₃、NaCl在不同溫度下的部分溶解度數(shù)據(jù)（單位：g/100g水）和二者的曲線，請回答下列問題：

溫度	10	20	40	60	80
KNO3	20.9	31.6	63.9	110	169
NaCl	35.8	36	36.6	37.3	38.4

（1）P點的含義是23℃時，硝酸鉀、氯化鈉的溶解度相等．
（2）40℃時，將70g KNO₃固體加入100g水中，充分攪拌，形成的溶液質(zhì)量為163.9g，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是39%．
（3）60℃時，KNO₃的飽和溶液中含有少量NaCl，通過降溫結(jié)晶方法獲得較純凈的基體．