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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

13.中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥---青蒿素和雙氫青蒿素,挽救了全球數(shù)百萬人的生命,獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5
(1)青蒿素含三種元素
(2)青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90:11:40(最簡整數(shù)比).
(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管,②長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如采用A裝置作為發(fā)生裝置,需做的改進(jìn)是試管口放一團(tuán)棉花.收集裝置常選用D或F.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率.
(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選擇D裝置收集的理由是二氧化碳的密度比空氣的密度大.若用裝置D收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào)),由于甲烷難溶與水,收集甲烷常選用裝置為F.
(6)①選用 E裝置收集二氧化碳時(shí)氣體從a(填a 或b)處導(dǎo)管通入.
②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從b(填a或b)通入.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示為過濾的操作實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答下列問題:
①寫出下列儀器的名稱:a鐵架臺(tái),c燒杯
②該操作還缺少一種儀器玻璃棒,其作用是引流.
③指出圖中的一處錯(cuò)誤:濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁(合理均可)(除(2)外)
④過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁,可能的原因是濾液破損(合理均可)(寫一條即可)
⑤過濾后得到的水是純凈物,還是混合物.其原因是此水中還含有可溶性物質(zhì).若要制取純水,還需要采用的凈化方法是蒸餾.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式其中并注明(1)和(2)的反應(yīng)基本類型
(1)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應(yīng).
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應(yīng)
(3)硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(4)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目: 來源: 題型:填空題

9.C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界,根據(jù)圖回答下列問題:
①C60屬于單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”).
②C60這種物質(zhì)是由分子(填“分子”或“原子”)構(gòu)成.
③C60與金剛石、石墨具有相似的化學(xué)(填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì).

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科目: 來源: 題型:填空題

8.把下列符合題意要求的物質(zhì)序號(hào)寫在橫線上:
①二氧化碳②水③高錳酸鉀④氧氣⑤四氧化三鐵⑥五氧化二磷⑦稀有氣體⑧過氧化氫溶液⑨二氧化硫
(1)通常用作燈泡和焊接的保護(hù)氣的是⑦;
(2)白色固體物質(zhì)有⑥;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有④;
(4)有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是⑨;
(5)屬于混合物的氣體是⑧,
(6)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染.
上述物質(zhì)中能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,且具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是②.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)用語填空:
(1)4個(gè)氧分子4O2;            
(2)2個(gè)鎂原子2Mg;
(3)鋁元素Al;                
(4)碳酸根離子CO32-;
(5)在氧化鐵里,鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(6)3個(gè)鈣離子3Ca2+

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲是SO2
B.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.室內(nèi)裝潢所用油漆、膠合板等材料常會(huì)產(chǎn)生有害氣體,其中主要成分是甲醛(CH2O).下列關(guān)于甲醛的說法中正確的是( 。
A.甲醛分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)水分子構(gòu)成的
B.甲醛分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)之比為1:1:2
C.甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的
D.甲醛是由碳原子、氫分子和氧原子組成

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.某地飲用水受污染.同學(xué)們給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議,以下建議不合理的是( 。
A.用明礬使懸浮顆粒沉降下來B.用氯水進(jìn)行消毒殺菌
C.只要無色透明,就可以放心飲用D.飲用前加熱煮沸

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同步練習(xí)冊(cè)答案