2．飲用水新水源找到后需檢測和處理后才能飲用，感官性指標的基本要求是不含肉眼可見物，澄清透明；化學指標中有水源pH和硬度兩項．下列敘述不正確的是（　�。�

	A．	能聞到水體散發(fā)的氣味，從微觀角度分析是因為分子不斷地運動
	B．	為達到感官性指標要求，要對水源進行吸附沉降、過濾、消毒等處理
	C．	區(qū)分硬水與軟水的方法是加肥皂水振蕩，若出現較多泡沫為硬水，否則為軟水
	D．	測定pH的方法是把pH試紙放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，再與比色卡對照

1．下列各組物質的名稱或俗稱和化學式表示相符的是（　　）

	A．	燒堿、純堿、Na2CO3		B．	熟石灰、消石灰、Ca（OH）2
	C．	石灰石、生石灰、CaO		D．	鐵銹、氫氧化鐵、Fe（OH）3

20．根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱：集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，能選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE．
（3）小明同學用A和F裝置來制取并驗證二氧化碳的性質，實驗室用A裝置來制取氧氣的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑當向F裝置中通入二氧化碳一段時間后，試管①中產生的現象是紫色石蕊變紅色，試管②中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是二氧化碳的密度比空氣大，不助燃，不可燃，若兩支蠟燭幾乎同時熄滅，可能的原因是傾倒二氧化碳的速度太快或集氣瓶口開的太大等（答一點即可）．

19．甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是
（1）t₁℃甲和丙的溶解度相等．
（2）t₂℃時100克甲的飽和溶液中溶液、溶質、溶劑的質量比是3：1：2
（3）分別將t₂℃時三種物質的飽和溶液降溫至t₁℃，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系為乙＞甲＞丙
（4）分別將t₂℃時三種物質的飽和溶液降溫到t₁℃溶液中析出的晶體最多，的是甲．

18．根據回答下列問題：

（1）鎂元素的原子序數為12；氯原子的結構示意圖為E．（填序號）
（2）鎂元素與氯元素最本質的區(qū)別是質子數不同．
（3）C、E兩種元素組成化合物的化學式為NaCl．

17．下列反應中，不屬于四種基本反應類型的是（　�。�

	A．	二氧化碳使石蕊變紅色  CO2+H2O═H2CO3            化合反應
	B．	用銅來提煉銀 Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2       置換反應
	C．	制氫氧化鈉 Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH    復分解反應
	D．	甲烷做燃料  CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O              氧化反應

16．下列各組物質按混合物、化合物、單質順序排列的是（　　）

	A．	天然氣、堿式碳酸銅，空氣		B．	純堿大理石、稀有氣體
	C．	熟石灰、水煤氣、水銀		D．	稀硫酸、冰水、液氧

15．從分子和原子的角度分析并解釋下列事實，其中正確的是（　�。�

	A．	金剛石和石墨的物理性質不同，說明原子的構成不同
	B．	氧化汞分解成汞和氧氣，說明分子還可以再分
	C．	水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學性質發(fā)生了改變
	D．	25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，說明分子的大小發(fā)生了變化

14．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�

	A．	冰雪融化、食物腐爛		B．	汽油揮發(fā)、工業(yè)上制取氧氣
	C．	鐵生銹、電燈發(fā)光		D．	水的電解、氣球爆炸

13．課外活動結束后，化學科代表和林民同學幫助實驗老師整理化學藥品時，發(fā)現兩瓶分別盛有用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片的試劑瓶上未貼標簽．到底它們是哪兩種金屬？兩位同學對這兩種金屬（假設兩種金屬分別為X和Y）的金屬活動性順序進行了實驗探究．
（1）進行猜想：①科代表猜想：活動性X大于Y②林民同學猜想：活動性Y大于X
（2）設計實驗方案、進行實驗，獲得結論．完成如下實驗報告，并回答有關問題．

實驗步驟	實驗現象	結論
步驟一：將金屬片X、Y分別放入兩支試管中，再分別加入少量稀硫酸（或稀鹽酸） 步驟二：將燃著的木條放在試管口，X能與稀硫酸（或稀鹽酸）反應產生氫氣，Y不能與稀硫酸（或稀鹽酸）反應產生氫氣（或在金屬活動順序中，X排在氫前，Y排在氫后）	金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出． 放在盛有金屬X的試管口的燃著木條，使氣體燃燒．	科代表的猜想：正確 （填“正確”或“不正確”）

（3）在做上述實驗探究之前，實驗老師只知道X、Y分別是銀、鐵中的各一種，根據實驗結果說明Y是銀．實驗室急需一定量的Y粉末．科代表認為可用現有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的Y粉末，原因是（用反應的化學方程式表示）：Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag．
（4）實驗老師經實驗分析得知制得的Y粉末中含有未反應完的X粉末，同學們決定用化學方法將雜質X粉末除去，兩個同學經討論、交流一致認為可選用的除雜試劑是：鹽酸（或稀硫酸，答案合理即可）．