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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣的體積約占空氣體積的21%
B.空氣中氧氣主要來(lái)自植物的光合作用
C.利用氧炔焰割斷金屬,說(shuō)明氧氣具有可燃性
D.工業(yè)上可用分離空氣法制氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在古代,我國(guó)化學(xué)工藝制造在世界舉世聞名的是(  )
A.玻璃B.光導(dǎo)纖維C.瓷器D.不銹鋼

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知X和Y可發(fā)生化合反應(yīng),現(xiàn)進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)反應(yīng)物的質(zhì)量/g產(chǎn)物的質(zhì)量/g
XY
7.21.68.0
8.02.410.0
若將①和②的反應(yīng)混合,最多可生成產(chǎn)物( 。
A.18.0gB.18.8gC.19.0gD.19.2g

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.東海原甲藻(簡(jiǎn)稱甲藻)是我國(guó)東海引發(fā)赤潮的藻種之一,研究甲藻光合作用的特點(diǎn)可為認(rèn)識(shí)赤潮發(fā)生機(jī)理提供重要信息.某研究小組探究pH對(duì)甲藻光合作用的影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):將生長(zhǎng)旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng),各組藻液初始狀態(tài)的pH分別設(shè)定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,在黑暗中放置12h,然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng),每小時(shí)測(cè)定各組氧氣釋放量并計(jì)算平均值,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成右圖.
(1)實(shí)驗(yàn)中可以用每小時(shí)氧氣的釋放量來(lái)表示光合作用的強(qiáng)弱,因?yàn)楣夂献饔迷綇?qiáng),氧氣的釋放越快.(選填“越快”或“越慢”)
(2)黑暗放置過(guò)程中,藻液pH會(huì)有所變化.因此在把各組藻液移到光照下時(shí),需將各組pH分別調(diào)到相應(yīng)的值.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能發(fā)現(xiàn)pH對(duì)甲藻光合作用有什么影響?甲藻光合作用適宜pH6.0-9.0
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)小組在pH=7.5的條件下培養(yǎng)甲藻,但卻并未發(fā)現(xiàn)甲藻大量繁殖,藻類的大量繁殖可能還受什么因素影響?藻類的大量繁殖主要與海水的富營(yíng)養(yǎng)化有關(guān) (請(qǐng)寫出一個(gè))

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法是:石灰石與稀鹽酸反應(yīng).某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)后所得的溶液進(jìn)行探究,如下:
【問(wèn)題】:溶液中含有哪些溶質(zhì)?
【猜想】:①可能含有:CaCl2、HCl ②可能含有CaCl2  CaCO3  ③可能只含有CaCl2該小組同學(xué)小林認(rèn)為猜想②不合理;理由是碳酸鈣難溶于水.
【實(shí)驗(yàn)】:
實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于一只試管中,滴加過(guò)量的碳酸鈉溶液.有氣泡產(chǎn)生
猜想①成立
用方程式表示上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是我班某學(xué)習(xí)小組部分同學(xué)設(shè)計(jì)探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)圖,據(jù)圖回答:
(1)A圖中一段時(shí)間后,燒杯中的蠟燭逐漸熄滅,說(shuō)明燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸.
(2)B圖中乒乓球碎片燃燒而濾紙片沒有燃燒說(shuō)明了燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(3)若將C圖中的小石頭換成小煤塊能否得到與C圖設(shè)計(jì)相同的結(jié)論?為什么?不能,小石頭不是可燃物,小煤塊是可燃物.
(4)D裝置中的熱水除提供溫度至著火點(diǎn)外,還具有的作用是隔絕氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.紅棗包裝中常使用一種“504雙吸劑”,其成分為鐵粉、生石灰等.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)一包使用過(guò)的“504雙吸劑”進(jìn)行了如下探究.
【提出問(wèn)題】久置后,固體的成分是什么?
【查閱資料】(1)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵;
(2)鐵可以被磁鐵吸引,F(xiàn)e2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3均不被磁鐵吸引.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)方案一:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取適量固體放于燒杯中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液,滴加無(wú)色酚酞溶液固體溶解時(shí)燒杯外壁發(fā)燙固體中一定含有①氧化鈣
酚酞溶液變?yōu)棰诩t色 固體中一定含有氫氧化鈣
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的鹽酸固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有③鐵,一定不含F(xiàn)e2O3
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有④CaCO3
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)酚酞溶液顏色發(fā)生改變是因?yàn)槿芤褐泻蠴H-(填離子符號(hào))離子;甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案二繼續(xù)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)方案二:
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)④中發(fā)生的兩個(gè)復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)二可確定固體樣品中一定還含有Fe2O3
(3)為確定固體樣品中是否含有氫氧化鈣,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)又經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體總質(zhì)量為1.66g,濾渣B質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),可判斷實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)們的猜想成立(填“成立”或“不成立”).
【實(shí)驗(yàn)反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余,還可選擇一種試劑紫色石蕊試液.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.“過(guò)氧化鈉(Na2O2)”是一種淡黃色固體,能與水或二氧化碳反應(yīng)放出氧氣.實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置了較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉粉末,已知發(fā)生了部分變質(zhì),同學(xué)們?nèi)?.00g變質(zhì)粉末決定探究其中的成分及其質(zhì)量.
【提出問(wèn)題】變質(zhì)的過(guò)氧化鈉粉末中有哪些成分,它們的質(zhì)量是多少?
【查閱資料】
①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
②碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液顯中性.
【猜想與假設(shè)】
(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
(2)粉末成分是Na2O2和Na2CO3的混合物
(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物

【設(shè)計(jì)實(shí)施方案】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取3.00g變質(zhì)粉末于一支大試管內(nèi),加入適量的水,共收集到0.32g氣體,然后用帶火星木條檢驗(yàn)生成的氣體.固體完全溶解,帶火星木條復(fù)燃,
不用填
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水,充分反應(yīng).有白色沉淀生成
③將②中物質(zhì)過(guò)濾,得到濾渣,將其洗滌、干燥并稱量,得固體1.00g.
【解釋與結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,得出了以下結(jié)論.
粉末中含有的成分及質(zhì)量
Na2O2NaOHNa2CO3
成分(填“有”或“沒有”)
質(zhì)量(g)
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)室在保存過(guò)氧化鈉時(shí)應(yīng)注意密封保存.
(2)有同學(xué)提出把第②步實(shí)驗(yàn)中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液,至沉淀不再生成時(shí)過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液,若液體變紅,則證明原粉末中有NaOH.你認(rèn)為該方案是否合理并說(shuō)明理由不合理,因?yàn)檫^(guò)氧化鈉與水反應(yīng)能生成氫氧化鈉,不能判斷原來(lái)是否存在氫氧化鈉..

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某同學(xué)對(duì)“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽,與豆腐同食會(huì)引起結(jié)石”的說(shuō)法產(chǎn)生了興趣.
探究一:菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽?
【查閱資料】
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣(CaC2O4)、碳酸鈣.
②醋酸(化學(xué)式用HAc表示)不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽.
【實(shí)驗(yàn)流程】(如圖1)

根據(jù)流程回答問(wèn)題:
(1)操作①的名稱是過(guò)濾.
(2)加入足量CaCl2溶液的目的是將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來(lái).
(3)已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+H2O+CO2↑.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽.
探究二:不同溫度下,草酸鈣分解的產(chǎn)物是否相同?
已知下列事實(shí):
①草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物.
②12.8g的草酸鈣分解過(guò)程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
根據(jù)上述事實(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑.
(2)400℃~500℃之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是;CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaCO3+CO↑;700℃時(shí)剩余固體的成分是CaCO3和CaO.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)類型不相符的是( 。
A.NH4HCO3═NH3↑+CO2↑+H2O(分解反應(yīng))B.CuO+H2SO4═CuSO4+H2O(中和反應(yīng))
C.2Na+2H2O═2NaOH+H2↑(置換反應(yīng))D.CaO+H2O═Ca(OH)2(化合反應(yīng))

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