相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

19.圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說法中錯誤的是( 。
A.參與反應(yīng)的甲、乙、丙、丁微粒個數(shù)比為3:2:2:4
B.該圖可表示氨氣與氧氣的反應(yīng)
C.該反應(yīng)生成物都是屬于化合物
D.反應(yīng)前、后都是混合物

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.鋅和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+4HNO3═2H2O+2X↑+Zn(NO32,則X為(  )
A.H2B.N2C.NOD.NO2

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列說法不合理的是( 。
A.100g水加入100g酒精形成200g溶液,不能用質(zhì)量守恒定律解釋
B.5g硫粉和5g氧氣充分反應(yīng),生成10g的二氧化硫
C.木炭燃燒,固體質(zhì)量減少,但仍符合質(zhì)量守恒定律
D.化學(xué)變化前后原子種類和分子種類都不會改變

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的用途中錯誤的是(  )
A.利用活性炭吸附海水中的氯化鈉B.利用干冰冷藏食品
C.利用CO冶煉金屬D.利用金剛石作裝飾品

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列自然界的現(xiàn)象中,不包含化學(xué)變化的是( 。
A.干冰降雨B.光合作用C.金屬生銹D.二氧化碳滅火

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科目: 來源: 題型:計算題

14.專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”.腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質(zhì).請回答下列問題:
②該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量74.
②該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比6:7(答最簡整數(shù)比).
③3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量1.4g.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.常溫下,H2O2分解生成O2的速率較為緩慢.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 分解生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】催化劑的種類會影響H2O2 分解生成O2的快慢.
【實驗方案】常溫下,取兩份同體積,同濃度H2O2的溶液,分別加入二氧化錳和氯化鈉固體,測量各生成一瓶相同體積的O2所需的時間.
【實驗裝置】如圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖
【實驗操作】檢查裝置氣密性良好,將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.實驗記錄如表:
實驗編號
反應(yīng)物5%H2O2 100mL5%H2O2 100mL
加入固體氯化鈉固體0.5g二氧化錳
收集氣體所需時間165s46s
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
【反思】若要證明二氧化錳、氯化鈉固體是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變.
【交流討論】小華同學(xué)提出,H2O2分解生成O2的快 慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(提出一種影響H2O2分解生成O2快慢的因素以及相關(guān)假設(shè),并設(shè)計實驗方案)
【你的假設(shè)】H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關(guān)
【設(shè)計方案】
實驗方法及步驟可能觀察到的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論假設(shè)正確.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:

(1)儀器a的名稱是水槽.
(2)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù).下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是a(填序號).
a.顏色  b.密度c.溶解性d.與氧氣是否反應(yīng)
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用的發(fā)生裝置是C(填序號,下同),收集裝置是E.
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)氮氣在很多領(lǐng)域用途廣泛,實驗室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮氣.①實驗室制取氮氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號);②氮氣密度略小于空氣,難溶于水.收集氮氣時可用排水集氣法,但不宜用排空氣法.除排水集氣法外,你還能想到的方法是:用萬能瓶裝滿水收集.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.(1)化學(xué)用語是國際通用語言.請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子2H;   
②3個氧分子3O2;
③4個氫氧根離子4OH-  
 ④2個亞鐵離子2Fe2+;
⑤碳酸鈉的化學(xué)式Na2CO3
⑥SO2中硫元素的化合價為+4價$\stackrel{+4}{S}$O2;
(2)在O2、CO2、H2O2 三種物質(zhì)中都含有O,三種物質(zhì)的一個分子中都含有2O.

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科目: 來源: 題型:計算題

10.取一定量的木炭在氧氣中燃燒,生成23.2g氣體(既有一氧化碳,也有二氧化碳).將氣體通入過量的澄清石灰水中,生成40g沉淀,計算下列問題?
(1)生成了多少克的二氧化碳?
(2)生成了多少克的一氧化碳?
(3)生成氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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同步練習(xí)冊答案