3．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型
鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應(yīng)
雙氧水法制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)
大理石和稀鹽酸制二氧化碳碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
高錳酸鉀法制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)
電解水法制氧氣：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；分解反應(yīng)．

2．將一定質(zhì)量的NaCl和Na₂CO₃固體混合物完全溶于一定量的水中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl₂溶液55.5g，恰好完全反應(yīng)．經(jīng)過濾、洗滌、烘干，得到10g沉淀．計算：
（1）原固體混合物中Na₂CO₃的質(zhì)量；
（2）所加CaCl₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．提示：Na₂CO₃+CaCl₂=2NaCl+CaCO₃↓

1．實驗室以雙氧水為原料制氧氣化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
實驗室制二氧化碳化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl=CaCO₃↓+CO₂↑+2H₂O．

20．某同學(xué)梳理歸納了以下知識點(diǎn)：
①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素；
②CO、CO₂、NO₂、PM2.5 均為空氣污染物；
③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%；
④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有元素的原子；
⑤由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的；
⑥原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子．
其中正確是（　�。�

A．

①②④

B．

①④⑤

C．

①③⑥

D．

②④⑤

19．關(guān)于物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程：H₂→H₂O，CO→CO₂，F(xiàn)e→Fe₃O₄．下列說法不正確的是（　　）

	A．	都能通過化合反應(yīng)實現(xiàn)		B．	都能通過置換反應(yīng)實現(xiàn)
	C．	都能通過與單質(zhì)反應(yīng)實現(xiàn)		D．	變化前后都有元素化合價發(fā)生改變

18．已知1個碳-12原子質(zhì)量為1.993×10^-26kg，1個碳-12原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$為1.661×10^-27kg，1個鈉原子的質(zhì)量為3.82×10^-26kg．
（1）試計算鈉的相對原子質(zhì)量
（2）試計算鈉原子核內(nèi)中子數(shù)．

17．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

（1）請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱：a試管，b分液漏斗，c集氣瓶，d導(dǎo)管；
（2）工業(yè)制氧氣屬于物理變化（填物理或化學(xué)）．實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，收集裝置選用C或D，加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢驗裝置氣密性，固體二氧化錳起催化作用，請寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）若用氯酸鉀制氧氣，可用的發(fā)生裝置是A，若用c收集，氧氣收集滿時，應(yīng)在集氣瓶口蓋上，再正（填正或者倒）放在桌面上，然后先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．
（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水，密度比空氣小的氣體．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，收集裝置應(yīng)選擇E．

16．氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以它的俗稱叫苛性鈉、火堿或燒堿，氫氧化鈉固體暴露在空氣中時容易吸收水分而潮解，還易與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．

15．實驗室制氧氣
（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣．如：
A．電解水               B．分離液態(tài)空氣
C．加熱高錳酸鉀         D．分解過氧化氫
E．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物．
相信你在E處還能寫出另一種制氧氣的方法，寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

（2）若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒流，使試管炸裂，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象可能的原因是試管口沒有棉花團(tuán)
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C（選填“B”或“C”）；優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入（填“a”或“b”）．檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

14．決定元素化學(xué)性質(zhì)的原因是（　�。�

	A．	最外層電子數(shù)不同		B．	中子數(shù)不同
	C．	相對原子質(zhì)量不同		D．	中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同