19．純水是無色無味的、清澈透明的液體．水是純凈物、化合物、氧化物．（填純凈物或混合物或單質(zhì)或化合物或氧化物）

18．按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光、冒出白煙，放出熱量；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是瓶內(nèi)氧氣已耗盡；該變化的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅ ．
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，最終到達(dá)刻度1處；為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢驗裝置的氣密性．

17．下列試劑不能用來鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是（　�。�

A．

紫色石蕊試液

B．

酚酞溶液

C．

NaNO3溶液

D．

BaCl2溶液

16．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	K2FeO4是一種高效凈水劑，其中Fe的化合價為+3價
	B．	稀釋10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸98g
	C．	在電解水的實驗中，產(chǎn)生的H2和O2體積比約為1：2
	D．	在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目肯定沒有變化

15．下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

14．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識別化肥的探究活動，他們對氯化銨．碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實驗探究步驟如下：
（1）取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)分開來的是磷礦粉．
（2）在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨．
（3）再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是氯化銨．
由此可知，在使用該類銨態(tài)氮肥時，要避免與堿（填“堿”或“酸”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效．
有同學(xué)提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，你認(rèn)為可行的是D（填序號）．
A、稀鹽酸   B、硝酸銀溶液   C、酚酞溶液    D、硝酸鋇溶液．

13．學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液．笑笑同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】笑笑認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl₂；你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是HCl （填化學(xué)式）．
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性．
【實驗與結(jié)論】①笑笑取少量CaCl₂溶液和廢液分別加入到兩支試管中，并向其中分別滴加無色酚酞試液作對比實驗，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是笑笑認(rèn)為自己的猜想是正確的．
②你認(rèn)為笑笑的實驗不能（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是酚酞遇酸性和中性溶液均不變色，無法確定是否含有HCl．
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是紫色石蕊試液．實驗中看到的現(xiàn)象是溶液變紅．

12．中考復(fù)習(xí)階段，某同學(xué)梳理了以下知識：①植物葉子發(fā)黃，說明植物要補(bǔ)充氮肥；②酸、堿中一定含有氫元素，鹽中一定含有金屬元素；③由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；④淬火后的縫衣針難做成魚鉤；⑤最外層電子數(shù)是8個電子的相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子不一定是稀有氣體的原子；⑥二氧化碳能滅火是因為不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大，而用水滅火是因為可降低可燃物的著火點(diǎn)．其中你認(rèn)為合理的是（　�。�

A．

①④⑤

B．

①③⑥

C．

②⑤⑥

D．

②④⑤

11．實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、石灰石、火柴、棉花及下列儀器：

（1）若利用上述藥品和儀器制取氧氣，（圖1）還缺少的儀器是酒精燈，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．用上述所選藥品和儀器制取氧氣，在試管中裝入少量藥品前，應(yīng)進(jìn)行的一步實驗操作是檢查裝置的氣密性．收集過程中會觀察到集氣瓶內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，瓶內(nèi)水面下降，是因為反應(yīng)生成氧氣，氧氣不易溶于水，集氣瓶內(nèi)的氧氣增多，壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下產(chǎn)生了上述現(xiàn)象．
（2）若利用圖2的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，請將裝置圖補(bǔ)充完整；B中觀察到的現(xiàn)象是濕潤的紫色石蕊條變紅，干燥的紫色石蕊條無變化，由此說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是能與水反應(yīng)．

10．下列措施能使硝酸鉀在水中的溶解度增大的是（　�。�

	A．	增加水的質(zhì)量
	B．	增加硝酸鉀的質(zhì)量
	C．	把硝酸鉀粉碎，在溶解過程中不斷攪拌
	D．	升高溶液的溫度