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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

4.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算:

(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)計(jì)算過氧化氫中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

3.“宏觀、微觀及化學(xué)符號相互聯(lián)系”是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)“H2”宏觀表示氫氣,微觀表示一個(gè)氫分子.
(2)如圖1是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.
①化學(xué)變化中,碘原子容易得(填“得”或“失”)電子.
②NaI讀作碘化鈉.
(3)氨氣燃燒反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示:
①氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
②相對于傳統(tǒng)的含碳燃料,氨氣作為燃料具有的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物是氮?dú)馀c水,不會對造成溫室效應(yīng).

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科目: 來源: 題型:解答題

2.水和溶液對人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義.
(1)日常生活中,常用肥皂水(填物質(zhì)名稱)來區(qū)別硬水與軟水.
(2)水通電分解的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)過程中,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)8.1%的KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液,需水91.9g.
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防員利用高壓水槍滅火的原理降低燃燒物的溫度.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.將一定量金屬粉末X放入盛有藍(lán)色Cu(NO32溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后溶液呈無色;繼續(xù)向燒杯中加入一定量的無色AgNO3溶液,充分反應(yīng)后過濾,得藍(lán)色溶液和濾渣.根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,以下結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.X的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)B.X可能是金屬Fe
C.濾液中一定含有Cu(NO32D.濾渣中一定含有Ag

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.制取氧氣是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)之一,興趣小組進(jìn)行如下探究.
探究一 氧氣的制取

(1)a儀器名稱:長頸漏斗;C圖操作的名稱:檢查裝置氣密性.
(2)用氯酸鉀制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是B(填序號).
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
探究二  催化劑的選擇
研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用,分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示:
溫度/℃ Fe2O3Al2O3CuO MgO
 開始反應(yīng) 470515305490 
 劇烈反應(yīng) 490540 350 545
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,從溫度對反應(yīng)催化效果來看,最好選用氧化銅作催化劑.
(4)加熱氫氧化銅固體可制得氧化銅和一種常見液體物質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.
探究三 氧化銅與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較
用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均以忽略,相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)見下表:
 序號 KClO3質(zhì)量 催化劑質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
 ① 2.45g- a
 ② 2.45g 0.51gMnO2 b
 ③ 2.45g 0.51gCuOc
(5)實(shí)驗(yàn)①的作用對比,上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”是收集25mL氧氣所需時(shí)間,若b>c,(填“>”、“=”或“<”)可知在某溫度下氧化銅對氯酸鉀分解效果更好.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.請按要求從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì),將其序號填寫在下列橫線上:
①CO;②NaHCO3;③KNO3;④CH4;⑤N2;⑥CaO.
(1)最簡單的有機(jī)物④;
(2)具有還原性的有毒氣體①;
(3)屬于復(fù)合肥的是③;
(4)可以治療胃酸過多癥的物質(zhì)是②;
(5)可作食品干燥劑的物質(zhì)是⑥;
(6)空氣中含量最多的物質(zhì)是⑤.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是(  )
 選項(xiàng)物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜藥品或方法 
 ACaCl2溶液  鹽酸過量的碳酸鈣、過濾 
 B CaO CaCO3適量的稀鹽酸 
 C CO2 HCl 通入飽和NaHCO3溶液
 D CO CO2 足量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列四個(gè)圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是(  )
A.
加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā))
B.
少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒
C.
向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸
D.
t℃時(shí),向等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)中分別加水配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量最大的是丙

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是( 。
A.
鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液
B.
除去CO2中的氯化氫氣體
C.
干燥CO2
D.
驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

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