3．下列有關(guān)碳及其化合物描述不正確的是（　　）

	A．	清朝的碳素字畫能長久保存的原因是碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
	B．	在一定條件下CO和CO2可以相互轉(zhuǎn)化
	C．	CO和CO2都會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡是因?yàn)樗鼈兙哂卸拘?/td>
	D．	碳和一氧化碳都可以用來還原氧化銅

2．下列廣告詞對(duì)應(yīng)商品的主要成分及類別不正確的是（　�。�

選項(xiàng)	廣告詞	商品	主要成分	類別
A．	“衡水老白干，喝出男人味”	白酒	乙醇	有機(jī)物
B．	“特別的味，給特別的您”	鳳利酥	淀粉	蛋白質(zhì)
C．	“補(bǔ)鈣新一代，骨康都期待”	補(bǔ)鈣劑	碳酸鈣	鹽
D．	“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”	礦泉水	水	化合物

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

1．下列客觀事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋不正確的是（　�。�

選項(xiàng)	客觀事實(shí)	微觀解釋
A．	蒸餾水幾乎不能導(dǎo)電	液體中離子非常少
B．	溫度計(jì)內(nèi)的水銀熱脹冷縮	分子之間有間隔
C．	H2O2溶液可以制取O2	H2O2溶液中含有氧分子
D．	燒堿溶液能使無色酚酞變紅色	燒堿溶液中存在OH-

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

20．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是（　　）

A．

振蕩試管

B．

放回滴瓶

C．

測(cè)溶液pH

D．

固體溶解

19．化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　　）

	A．	人體缺碘或攝入過量的碘都會(huì)引發(fā)甲狀腺腫大
	B．	化肥NH4HCO3不能與熟石灰共同施用
	C．	為了延長保質(zhì)期，我們可以用甲醛浸泡海產(chǎn)品
	D．	減少白色污染能有效保護(hù)環(huán)境

18．如圖是X、Y兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷不正確的是（　　）

	A．	Y是非金屬元素
	B．	X元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
	C．	X和Y可以形成化合物XY2
	D．	X、Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似

17．空氣是一種寶貴的資源．以下有關(guān)空氣各成分說法不正確的是（　�。�

	A．	空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約占78%
	B．	氧氣廣泛用于煉鋼、氣焊等領(lǐng)域，利用了氧氣的可燃性
	C．	稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，用途卻很廣泛
	D．	全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān)

16．下列是初中化學(xué)常見的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中a儀器的名稱是集氣瓶，放水的目的是防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂．
（2）B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是紅磷的量不足（只寫一個(gè)）．
（3）C實(shí)驗(yàn)中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體 時(shí)，停止加熱．

15．溶解度的相對(duì)大小是判斷物質(zhì)溶解性的依據(jù)，請(qǐng)回答：

圖1是a、b、c、d四種固體物質(zhì)的溶解度曲線；下表是這些固體物質(zhì)在部分溫度時(shí)的溶解度．

	NaCl	KCl	NH4Cl	KNO3
10℃	35.8g	31.0g	33.3g	20.9g
60℃	37.3g	45.5g	55.2g	110.0g

（1）圖中a曲線表示硝酸鉀（填物質(zhì)名稱）的溶解度曲線；若要從a與d的混合物中得到a，通常采用降溫結(jié)晶方法使其結(jié)晶．
（2）40℃時(shí)，比較a、c溶解度的大�。篴＞（填“＜”或“＞”）c．要使a的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是升高溫度．
（3）60℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.4%．（計(jì)算精確到0.1%）
（4）60℃時(shí)配制100g硝酸鉀飽和溶液，圖2是配制過程的一些操作：
用序號(hào)A、B、C、D、E表示正確的實(shí)驗(yàn)操作順序：CEABD；
稱量時(shí)，分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，C（填序號(hào)）．
A．先移動(dòng)游碼到所需要位置，再左盤添加硝酸鉀直到天平平衡
B．先左盤添加所需要的硝酸鉀，再右盤加砝碼，移動(dòng)游碼直到天平平衡
C．先右盤加砝碼，再移動(dòng)游碼，最后左盤加硝酸鉀直到天平平衡．

14．從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法．
（1）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖：

B框中的物質(zhì)屬于②、③（填序號(hào)：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂S+3O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO₂+2H₂O，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變的微粒是原子（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）寫出下圖A所示的反應(yīng)化學(xué)方程式2KOH+H₂SO₄=K₂SO₄+2H₂O，該反應(yīng)前后，溶液減少的離子是H⁺、OH^-．下圖B中反應(yīng)溶液變?yōu)闊o色時(shí)，此時(shí)溶液中存在的離子是Zn²⁺、SO₄^2-．