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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.小明和小雨以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:

【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量相等.
【確定研究方法】分析推理,查閱資料,實驗探究.
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】小明設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小雨設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.(提示:A反應(yīng)有氣體生成,B反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生)
【實驗結(jié)論】小明認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小雨認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.你認(rèn)為小雨的結(jié)論正確,請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因反應(yīng)生成的氣體從裝置中逸出.
【結(jié)論分析】請用原子的理論,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論.反應(yīng)前后原子種類、總個數(shù)、質(zhì)量都不變
【查閱資料】小明和小雨通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個問題,進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
【結(jié)論應(yīng)用】環(huán)保部門常用I2O5測定空氣中CO的污染程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO═I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是CO2

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖點(diǎn)燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里(如圖所示),沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳.
(1)本實驗可以看到的實驗現(xiàn)象是:蠟燭由下而上依次熄滅.
(2)該實驗?zāi)苷f明二氧化碳的兩個性質(zhì),它們分別是:
①物理性質(zhì)密度比空氣大;
②化學(xué)性質(zhì)不燃燒不支持燃燒.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)過氧化氫在二氧化錳催化下分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)二氧化碳是常用的滅火劑,但有的金屬著火卻不能用二氧化碳滅火.如金屬鎂在二氧化碳中可以繼續(xù)燃燒,生成白色的氧化鎂和黑色的碳.請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(4)催化轉(zhuǎn)化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO2和碳?xì)浠衔锏扔泻ξ镔|(zhì)向大氣中排放.請寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成CO2和N2的化學(xué)方程式.2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目: 來源: 題型:填空題

17.選擇下列氣體填空:氧氣、一氧化碳和二氧化碳,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)能使帶火星木條復(fù)燃的是氧氣.
(2)能使人中毒的是一氧化碳.
(3)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是二氧化碳,釋放的是氧氣.
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O..
(5)能使紫色石蕊試液變成紅色的是二氧化碳,與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.家庭用煤做成蜂窩狀的原因是( 。
A.增大與氧氣的接觸面積B.熱量不易散失
C.降低了煤的著火點(diǎn)D.便于貯藏

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列四個圖象中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.圖①表示向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量
B.圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
C.圖③表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
D.圖④表示向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合中不斷滴入碳酸鈉溶液

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科目: 來源: 題型:多選題

14.下列實驗中,剩余固體或溶液中氧元素質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系不符合如圖所示的是( 。
A.二氧化碳通入氫氧化鈉溶液B.向澄清石灰水中滴加稀鹽酸
C.高溫煅燒石灰石D.高錳酸鉀制氧氣

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科目: 來源: 題型:填空題

13.NaOH、CuCl2、HCl、CO2、Fe五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有5個,任寫一個發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+Fe=FeCl2+Cu.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.生石灰、食鹽、純堿等物質(zhì)是松花蛋料泥的主要原料.制作料泥時,將上述原料加入水中,混合均勻即可.
(1)上述原料中,主要成分屬于氧化物的有生石灰.
(2)制作料泥過程中,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)制作料泥過程中,發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示物質(zhì)的應(yīng)用正確的是( 。
A.
氮?dú)獬淠藓鐭?/td>
B.
氧氣作高能燃料
C.
稀有氣體用于閃光燈
D.
液氧用于超導(dǎo)實驗

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