科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖1為凈化水圖，圖2為電解水實(shí)驗(yàn)圖，按要求回答問題：
（1）某同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，采用 圖1中裝置過濾．加入明礬的作用是吸附雜質(zhì)，除去水中懸浮物，圖中還差的實(shí)驗(yàn)儀器是玻璃棒，圖中還有一次嚴(yán) 重的錯(cuò)誤是漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁；
（2）圖2為電解水示意圖，電解水的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；其中試管1產(chǎn)生的氣體是氧氣；試管2產(chǎn)生的氣體是氫氣．

科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，所選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）B．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳起催化作用，所選用的收集裝置是C或D．
（3）用排空氣法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說明瓶中已充滿氧氣．

科目： 來源： 題型：計(jì)算題

科目： 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點(diǎn)表示在t₁℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b=c（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）t₂℃，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為b＞a＞c．
（3）t₂℃時(shí)，50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為75g．
（4）在 t₂℃時(shí)，將等質(zhì)量的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至 t₁℃時(shí)，析出晶體最多的是b．
（5）b中含有少量的a，若要提純b，可采用降溫結(jié)晶的方法．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：選擇題

1．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

	A．	讀出液體的體積
	B．	用燈帽熄滅酒精燈
	C．	將NaOH固體直接放在托盤上稱量質(zhì)量
	D．	加熱試管中的液體

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：推斷題

19．如圖，A-E 是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們含有一種相同的元素，A、B 兩種物質(zhì)組成元素相同，C、D、E 通常情況下為氣體，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，“→”能轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件均省略，根據(jù)該轉(zhuǎn)化關(guān)系和所給信息推斷：
（1）若 D 是某物質(zhì)劇烈燃燒后產(chǎn)生有毒氣體，則D的化學(xué)式是CO；
（2）寫出B到C的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

科目： 來源： 題型：填空題

18．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，是學(xué)好化學(xué)的方法之一．請(qǐng)根據(jù)右邊的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，回答下列問題：
（1）從以下選項(xiàng)選出合適的字母填入下列空格
A．氧化性  B．導(dǎo)電性  C．米釀成酒  D．二氧化碳制成干冰
④應(yīng)填A(yù)；⑤應(yīng)填C．
（2）酒精通常作燃料，這是利用酒精的可燃性．

科目： 來源： 題型：填空題