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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.《美國(guó)化學(xué)會(huì)志》報(bào)道了中國(guó)科學(xué)家以二氧化碳和鈉在一定條件制得金剛石,其化學(xué)方程式為3CO2+4Na=2X+C(金剛石).則X的化學(xué)式為(  )
A.Na2CO3B.Na2O2C.Na2OD.Na4C2O6

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會(huì)奇癢難忍.你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來(lái)止癢;
(2)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物:
(3)我們常用洗滌劑消洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(4)餅干包裝袋中常用的干燥劑是CaO(填化學(xué)式);
(5)下列物品所使用的主要材料屬于合成有機(jī)高分子材料的是⑥(填序號(hào)):
①陶瓷杯②黃沙③羊毛衫④煤炭⑥玻璃茶壺⑥塑料盆⑦酒精.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所初中化學(xué)中的一些常用實(shí)驗(yàn)儀器或裝置.
(1)小李要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,并裝入試劑瓶備用.要完成該實(shí)驗(yàn),如圖中還缺少的儀器是托盤天平(填名稱)
(2)用試紙測(cè)得溶液pH值的方法是:將小片pH試紙放在潔凈的玻璃片上用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)色片比較,讀出pH,若pH試紙事先用水濕潤(rùn),測(cè)出的食醋pH值偏大(填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.廚房就是一個(gè)化學(xué)世界,蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識(shí).在拌松花蛋時(shí)為消除石灰味,常加入少許食醋,利用的化學(xué)原理是酸堿中和反應(yīng);在炒菜時(shí),不小心油鍋著了火,可迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣;天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列做法或認(rèn)識(shí)科學(xué)的是( 。
A.鋁窗變舊變暗用砂紙或鋼絲球打磨
B.用軟水洗衣服比用硬水洗衣服效果好
C.煤爐上放一盆水以防煤氣中毒
D.不銹鋼壺里的水垢用大量稀鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
測(cè)溶液的pH
B.
檢查裝置的氣密性
C. 
點(diǎn)燃酒精燈
D.
加熱試管中液體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),同學(xué)們掌握了一些基本的化學(xué)知識(shí),初步形成了一些化學(xué)觀念,具備了一定的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng).
請(qǐng)完成下列表格:
物質(zhì)名稱熟石灰
化 學(xué) 式N2
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)K+、SO42-

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀材料,回答問題:
2011年11月3日凌晨,我國(guó)載人航天器“天宮一號(hào)”與“神州八號(hào)”飛船對(duì)接成功,使中華民族建立空間站的夢(mèng)想邁出了堅(jiān)實(shí)的一步.
(1)發(fā)射“天宮一號(hào)”和“神州八號(hào)”的“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭,使用的燃料是液態(tài)偏二甲肼(化學(xué)式C2H8N2),同時(shí)用液態(tài)四氧化二氮為氧化劑,兩者混合后點(diǎn)燃便會(huì)劇烈燃燒,除了產(chǎn)生二氧化碳和水外,還產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+2CO2+4H2O.通過此反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒的概念有什么新的認(rèn)識(shí)?燃燒不一定有氧氣參加.
(2)“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁--鋰合金代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,不但使艙段減重10%,而且增加了艙段的強(qiáng)度.這種性能上的改變是由于合金內(nèi)部的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變.鋁制品在空氣中具有很好的抗腐蝕性能,這是因?yàn)殇X易與氧氣反應(yīng),在表面形成一層致密的氧化膜.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí),用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程如圖.
(1)所加試劑①②③分別是C(填選項(xiàng)字母).
A、稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀鹽酸          B、稀鹽酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液
C、稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀鹽酸          D、稀鹽酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液
(2)該中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是什么?
(3)探究過程中,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)解釋其原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.已知Fe(OH)2是白色絮狀沉淀,并極易被空氣中的氧氣氧化成Fe(OH)3紅褐色沉淀.如圖為Fe(OH)2制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,使用該裝置能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)觀察到生成的Fe(OH)2白色絮狀沉淀.
(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)A試管中的反應(yīng)開始時(shí),打開止水夾,B試管中看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
(3)若要在該裝置中得到Fe(OH)2白色絮狀沉淀,并在一定時(shí)間內(nèi)放置被氧化成Fe(OH)3紅褐色沉淀,下一步的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉止水夾;
(4)寫出該裝置中生成的Fe(OH)2的化學(xué)方程式2NaOH+FeSO4=Na2SO4+Fe(OH)2↓;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要測(cè)定B試管中溶液的pH,實(shí)驗(yàn)操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取待測(cè)試液于pH試紙上進(jìn)行測(cè)定,你這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH相比結(jié)果將不變(填“偏大”、“偏小”“不變”)

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