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科目： 來源： 題型：解答題

6．目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料．
（1）化石燃料包含煤、石油和天然氣等，它們是不可（填“可”或“不可”）再生能源．
（2）天然氣中的甲烷（CH4）充分燃燒會完全轉化為二氧化碳和水，某天然氣公司統計該城市每天燃燒消耗320噸甲烷，請根據化學方程式計算這些甲烷充分燃燒會產生多少噸二氧化碳？
（3）二氧化碳過多排放會導致溫室效應的加劇．
（4）天然氣在空氣中不流通的室內燃燒會產生一氧化碳污染空氣，甚至引發(fā)中毒．

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．推理是一種重要的學習方法，下列推理中正確的是（　�。�
A．單質是由一種元素組成的，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質
B．中和反應一定有鹽生成，則有鹽生成的反應一定是中和反應
C．分子是構成物質的微粒，因此物質都是由分子構成的
D．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目： 來源： 題型：解答題

4．分類法、類比分析法都是學習化學獲取知識的重要科學方法．
（1）給定下列物質：H2、O2、CH4、CuO、CO2、CO對上述物質進行平均分成兩類．其中一類是H2、CO、CH4；分類的依據是是否具有可燃性；
（2）比較比H2、CO、CH4均可作燃料，其中最理想的燃料是H2；比較還原性時，假設CH4有還原性，請寫出在加熱的條件下與CuO反應的化學方程式CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+4Cu+2H2O．
  H2 CO CH4
 可燃性 有 有 有
 還原性 有 有？

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

3．請你根據所學知識并結合如圖所示裝置回答有關問題：

（1）指出標號儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，用C裝置收集氧氣不純的原因是沒有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集（寫一點即可）．
（3）制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，所選裝置接口的連接順序是bfgd（填字母），判斷二氧化碳是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學小組欲配制49g溶質質量分數為20%的稀硫酸來進行實驗，老師為他們提供了溶質質量分數為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）．
（1）通過計算，需要用到溶質質量分數為98%的濃硫酸的質量是10g．
（2）量取濃硫酸時仰視讀數（其他操作正確），則配制的稀硫酸的溶質質量分數大于（填“大于”、“小于”或“等于”）20%．
（3）A和B是兩個同學稀釋濃硫酸操作的示意圖，正確的是B（填“A”或“B”）．

（4）玻璃棒攪拌的作用是攪拌，使熱量及時地擴散．

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1．鹽酸和滴有酚酞的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應時，溶液pH變化如圖所示，有關說法不正確的是（　　）
A．該實驗是向氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸
B．x點時，溶液中只含有一種溶質
C．y點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
D．y點和z點時，溶液均呈現無色

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科目： 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組同學在做“足量的炭粉還原氧化銅”實驗時，對生成的氣體中是否有一氧化碳進行了探究，實驗裝置如圖所示，把生成的氣體先通入到氫氧化鈉溶液中，其目的是除去混合氣中的二氧化碳；B中澄清石灰水的作用是檢驗二氧化碳的除雜是否徹底；若觀察到C中的黑色粉末變成紅色，D中的澄清石灰水變渾濁，則可說明生成的氣體中含有一氧化碳．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室制備氣體的常用裝置和儀器．

①用A制二氧化碳，需要的藥品是大理石和稀鹽酸．反應開始后將二氧化碳通入澄清石灰水中，產生白色沉淀．反應一段時間后夾緊彈簧夾，A中現象是試管內液面逐漸下降，長頸漏斗內液面逐漸上升，一段時間后固液分離，反應停止．
②制氧氣時，將B與D（選填“C”或“D”）連接組成發(fā)生裝置．排水法收集滿氧氣后，用玻璃片磨砂（選填“磨砂”或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口．
③硫在氧氣中燃燒的現象是劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱．
④若有0.2mol氯酸鉀分解，求生成氧氣的質量．（根據化學方程式列式計算）

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18．下列實驗現象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
C．鐵釘放入硫酸銅溶液中，其表面產生紅色固體
D．生石灰與水反應吸收熱量，導致周圍溫度降低

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17．如圖所示，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，下列現象描述中，正確的是（　�。�
A．氣球縮小，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球脹大，紅墨水左移

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