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科目: 來源: 題型:選擇題

20.化學(xué)影響人們生活的各個方面,下列物質(zhì)的使用屬于正確運(yùn)用了化學(xué)知識的是( 。
①銨態(tài)氮肥與草木灰(主要成份K2CO3)混合使用可以提高肥效
②用小蘇打制作糕點(diǎn)
③用燒堿改良酸性土壤
④家庭里用食醋除去水壺中的水垢.
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目: 來源: 題型:解答題

19.2017年3月底,合肥市內(nèi)投放了近300輛共享汽車,這是一種以綠色出行為主旨的純電動汽車,深受廣大市民的喜愛.如圖是共享汽車的實物圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)識的部件由金屬材料制成的是鋁合金(寫一種即可),由有機(jī)合成材料制成的是塑料.汽車電路中的導(dǎo)線大多是銅制的,利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性.
(2)鋼鐵車身噴漆處理,既美觀又能防止生銹,其防銹原理是阻止鐵與空氣、水接觸.
(3)鋁制車標(biāo)更耐腐蝕的原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).

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科目: 來源: 題型:填空題

18.按要求用數(shù)字和化學(xué)符號填空.
1個水分子2個氫原子3個氧離子4個鉀離子
H2O2H3O2-4K+

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科目: 來源: 題型:填空題

17.寫出下列符號中“2”的意義.
①M(fèi)g2+一個鎂離子帶有2個單位的正電荷;
氖原子第一電子層上排布2個電子;
③O2一個氧分子中含有2個氧原子

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科目: 來源: 題型:推斷題

16.化學(xué)與能源開發(fā)密切相關(guān),氫能源是理想能源,氫能源開發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一,科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金(鎵:Ga)和水為原料制取氫氣的新工業(yè),流程如圖1所示:
(1)用鋁鎵合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說明鎵合金的硬度大.
(2)氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是燃燒的產(chǎn)物是水,無污染
(3)反應(yīng)①中鎵的作用是催化作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H3O $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑,屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).與電解水制取氫氣相比,用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是(答出一點(diǎn)即可)反應(yīng)在常溫下反應(yīng),節(jié)約能源.
(4)鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,請寫出鎵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Ga+6HCl=2GaCl3+3H2
(5)該工藝流程中產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8
(6)在整個流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有鎵和鋁

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科目: 來源: 題型:計算題

15.小李用如圖氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳,老師給他提供了石灰石、無標(biāo)簽的稀鹽酸各一瓶.
(1)小李把石灰石和100克稀鹽酸裝進(jìn)發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時間t的關(guān)系如圖所示,最后還有少量石灰石剩余.棍據(jù)圖象可知,最終生成二氧化碳的質(zhì)量為克.
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?寫出計算過程(不計水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是實驗室常用的一些裝置(本題的所有夾持儀器均已省略).

(1)圖中儀器D、E的名稱:D錐形瓶,E長頸漏斗.
(2)實驗室要制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.請你為他把③中的導(dǎo)管畫完整.
(3)該裝置也能用于制取二氧化碳,有關(guān)制取的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)若用其他裝置(同種藥品)制二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為CEFG(填字母).

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科目: 來源: 題型:計算題

13.為了測定校舍建筑工地上石料中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該校某科學(xué)興趣小組先將石料粉碎,然后稱取4份,分別逐漸加入到4份稀鹽酸中(石料中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)). 待反應(yīng)停止后,所測數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗第一次第二次第三次第四次
石料質(zhì)量(g)25.025.050.050.0
稀鹽酸質(zhì)量(g)120150250100
CO2氣體質(zhì)量(g)8.88.818.88.8
分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)先將石料粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(2)表中有一次測定的數(shù)據(jù)有明顯的錯誤,錯誤的是第3次測定.
(3)25.0g石料恰好完全反應(yīng)時.消耗稀鹽酸的質(zhì)量是100g.
(4)計算該石料中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫過計算步驟過程).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.圖A-F是制取并收集氣體時常用的裝置,請根據(jù)題意回答:

(1)用雙氧水(H2O2)和二氧化錳(MnO2)制取氧氣,化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,裝置A中儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選用B作為發(fā)生裝置,裝置還需要作的改動為在試管口放一團(tuán)棉花;反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)F裝置有多種用徐.用于氣體干操、除雜時.氣體應(yīng)從c處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號);空瓶用于收集氧氣時.氣體應(yīng)從c處進(jìn)入;裝滿水用于收集氣體時,氣體應(yīng)從b處進(jìn)入.如果要測量收集到氧氣的體積,還需要增加的儀器是量筒;
(4)通過査閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B.收集裝置是E(填字母編號);寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
(5)資料顯示,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液,加熱到80℃時,才有較多氧氣產(chǎn)生.而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快、所需 間短.圖H虛線表示采用加熱5%H2O2溶液制取氧氣的曲線,請你在該圖中用實線畫出不用加熱,只加入催化劑后產(chǎn)生氧氣的大致曲線.(假定兩種方法H2O2均完全分解;曲線畫在答題紙上)

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科目: 來源: 題型:計算題

11.為了測定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行了實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下(已知燒杯質(zhì)量均為50g):
  甲 乙 丙
 燒杯+稀鹽酸質(zhì)量 130g 120g 120g
 加入大理石樣品的質(zhì)量 20g 24g 20g
 充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物質(zhì)量 146.7g 140.7g 136.7g
請分析實驗數(shù)據(jù),解決下列問題:
(1)丙同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng),他制取的氣體的質(zhì)量是3.3g.
(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案