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科目： 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學業(yè)水平模擬考試（一模）化學試卷 題型：選擇填充題

將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，溶液最終變?yōu)闊o色。下列圖像能表示對應變化關系的是

A. B.

C. D.

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科目： 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學業(yè)水平模擬考試（一模）化學試卷 題型：選擇題

為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-等離子，可將粗鹽溶于水后進行如下操作：

① 加入適量鹽酸， ② 加過量NaOH溶液， ③ 加過量Na2CO3溶液，

④ 加過量BaCl2溶液， ⑤ 過濾。下列操順序合理作的是

A．②③④⑤① B．②④③⑤① C．④②③①⑤ D．④③②①⑤

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科目： 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學業(yè)水平模擬考試（一模）化學試卷 題型：選擇填充題

已知A、B、C、D、E分別是初中化學中所學常見物質，它們之間相互轉化的關系如圖所示，“→”表示物質相互之間的轉化，“—”表示物質之間能發(fā)生反應，A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物，A與C、E與C之間的反應產物完全相同，E在農業(yè)上可用于改良酸性土壤。下列敘述錯誤的

A. 上述五種物質之間相互轉化的化學反應類型中不包含置換反應

B. D與水反應生成酸，A與水反應生成堿

C. 可用水除去E中含有的少量A雜質

D. B、D兩種物質在一定條件下，不能互相轉化

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科目： 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學業(yè)水平模擬考試（一模）化學試卷 題型：選擇填充題

下列制備物質的設計中，理論上正確，操作上可行。經濟上合理的是

A.

B.

C.

D.

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．下列物質中，屬于混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）．課外活動小組同學欲利用其制取膽礬，他們設計了下面的兩種制取流程．已知：Cu+Fe2（SO4）3=2FeSO4+CuSO4．請回答：

（1）銅屑表面呈綠色的物質化學式是Cu2（OH）2CO3，俗稱銅綠；操作①所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）溶液A的溶質有FeSO4或者CuSO4或H2SO4（只寫一種）；鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法Ⅱ；方法Ⅱ的化學反應方程式為：2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O；操作②的實驗步驟為：蒸發(fā)、降溫結晶．

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科目： 來源： 題型：解答題

15．用化學用語填空：
（1）水銀Hg； （2）最簡單的有機物是CH4；
（3）2個硫離子2S2-； （4）銨根離子NH4+；
（5）碘酒中的溶劑是C2H5OH； （6）2個氫原子2H．

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科目： 來源： 題型：多選題

14．下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，不正確的是（　�。�
選項實驗目的所用試劑或方法
A鑒別真假黃金觀察顏色
B鑒別羊毛和滌綸點燃、聞氣味
C將粗鹽提純溶解、過濾、蒸發(fā)
D除去生石灰中的石灰石加水、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室中制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱：試管．
（2）化學小組在實驗室進行探究實驗．
①用裝置A制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②用裝置B制取氧氣時，試管口一小團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末隨著氧氣流進入導管；
③用裝置C來收集一瓶二氧化碳，進氣管口是b端，實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若要收集20mL的氧氣，在裝置C中應裝滿水，同時還缺少的化學儀器是量筒．
（4）食用純堿中常含有少量的氯化鈉，現(xiàn)取某食用純堿樣品l0g，加人一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應，同時產生了 3.3g氣體．試計算該食用純堿中Na2CO3的質量分數(shù)（寫出計算過程）

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．下列物質由原子構成的是（　�。�
A．氨氣B．金C．水D．硫酸銅

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