11．老師在講臺上做氧化鈣與水反應(yīng)的實驗．將水加到氧化鈣中后，同學(xué)們都
看到有白色煙霧狀物質(zhì)生成，生成的是什么物質(zhì)？下面請你就這一問題進行探究：
（1）你猜測生成的物質(zhì)是什么？至少寫出兩種：可能是水蒸氣液化成的小水滴或也可能是隨熱氣飄出的氫氧化鈣固體小顆粒，或兩者都有．
（2）“為什么煙霧還會在空氣中上升呢？”有同學(xué)又提出了問題．你能解釋白色煙霧在空氣中上升的原因嗎？由于氧化鈣與水反應(yīng)放熱，放出的熱使其上方的空氣被加熱，體積膨脹，密度變小，氣團上升．
（3）你如何通過實驗來證明你在（1）中所做猜測的合理性呢？簡要寫出實驗用品反應(yīng)時，在其上方罩一干凈的玻璃片．若玻璃片上有液滴出現(xiàn)，則可說明上升的是小水滴；
若玻璃片上有粉末出現(xiàn)，將粉末濕潤后用pH試紙檢驗，呈堿性，則說明上升的是固體小顆粒：若兩種現(xiàn)象均有，則說明上升的煙霧中既有小水滴又有氫氧化鈣小顆粒．

10．宇宙飛船內(nèi)，宇航員呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰的過濾網(wǎng)，以除去所含的二氧化碳，如下式所示：
2LiOH（固）+CO₂（氣）=Li₂CO₃（固）+H₂O（液）
（1）試計算1g氫氧化鋰所能吸收的二氧化碳的質(zhì)量．0.92g．
（2）若每位寧航員每天所呼出的二氧化碳平均是502L，我國發(fā)射的“神州6號”上有2名宇航員進行一項為期約7天的太空任務(wù)，試計算在宇宙飛船上應(yīng)攜帶氫氧化鋰的質(zhì)量（在宇宙飛船內(nèi)的溫度和氣壓下，二氧化碳?xì)怏w的密度位1.833g/L）．14053.4g．

9．在元旦聯(lián)歡晚會上，被譽為化學(xué)魔術(shù)師的某同學(xué)為同學(xué)們表演了一組化學(xué)魔術(shù)，在三個盛有無色液體的玻璃杯中，分別倒入用酒瓶裝的一種液體，同學(xué)們看到下列奇特現(xiàn)象：A杯中變成了“紅葡萄酒”（變?yōu)榧t色）；B杯變成了“汽水”（產(chǎn)生大量的氣泡）；C杯中變成了“牛奶”（有白色沉淀）．請你來揭開魔術(shù)秘密：
（1）酒瓶中的液體可能是碳酸鈉溶液．
（2）A杯中原有的物質(zhì)是酚酞試液．

8．根據(jù)物質(zhì)的用途，將有關(guān)物質(zhì)的標(biāo)號填到相應(yīng)的空格上：
（1）熟石灰；（2）燒堿；（3）濃硫酸；（4）稀鹽酸；（5）石灰石；（6）食鹽．
用于改良酸性土壤的物質(zhì)（1）；實驗室中可作為某些氣體干燥劑的固體物質(zhì)（2）（3）．

7．若取相同質(zhì)量的鋁、鎂、鋅和鐵四種金屬中任意三種分別跟鹽酸反應(yīng)，情況如圖所示，依圖回答：圖中的曲線說明三種金屬的質(zhì)量（每種金屬的質(zhì)量為m克）和鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量（n 克）之間的關(guān)系是    或    ．（用不等式表示）

	A．	65n/73≤m  或56n/73≤m		B．	65n/73≤m  或56n/73≤m
	C．	65n/73≤m  或56n/73≥m		D．	65n/73≥m  或56n/73≥m

6．現(xiàn)代建筑部的門窗框架常用古銅色的硬鋁制造，取硬鋁樣品作如下實驗：
（已知：Si+2NaOH+H₂O═Na₂SiO₃+2H₂↑ ）
由此可推知，硬鋁的組成可能為（　�。�

	A．	Al  Cu   Mg   Si		B．	Al   Mg   Si   Zn
	C．	Al   Fe   C   Cu		D．	Al   Mg   Zn   Fe

5．往氫氧化鈉溶液中滴入幾滴無色酚酞，看到溶液呈紅色，再逐滴滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，至恰好完全反應(yīng)時，溶液呈無色．

4．解釋下列生產(chǎn)生活中的問題（用化學(xué)方程式表示）
（1）不能用鐵制容器盛放農(nóng)藥波爾多液．Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu
（2）盛放氫氧化鈉的試劑瓶不能用玻璃瓶塞．SiO₂+2NaOH═Na₂SiO₃+H₂O
（3）用胃舒平治療胃酸過多．Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O．

3．分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種常用方法．下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�

	A．	硫酸銅中含氧元素，是一種氧化物		B．	氧氣中只含氧元素，是一種單質(zhì)
	C．	硝酸鉀中含硝酸根離子，是一種酸		D．	碳酸鈉中含碳元素，是一種有機物

2．在用氫氣還原氧化銅實驗中，根據(jù)氫氣在本實驗中的作用，生成銅的質(zhì)量M與消耗氫氣的質(zhì)量m關(guān)系圖象正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．