4．現(xiàn)有6種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A、活性炭    B、高錳酸鉀   C、石油    D、聚乙烯塑料   E、干冰    F、酒精  H  聚氯乙烯塑料
可用于人工降雨是E   
實驗室最常用的燃料是F       
可用于吸附冰箱內(nèi)的異味是A    
可用于實驗室制取氧氣B   
可用作食品包裝袋D．

3．3個氨氣分子3NH₃，2個硝酸根離子2NO₃^-，氯化鋁中鋁為+3價$\stackrel{+3}{Al}$Cl₃，缺少Ca元素會佝僂．

2．制印刷電路時，常用氯化鐵溶液作為腐蝕液，將銅腐蝕掉．其反應(yīng)方程式為：2FeCl₃+Cu=2FeCl₂+CuCl₂．現(xiàn)向氯化鐵溶液中加入x g銅，完全溶解后，再加入yg鐵，充分反應(yīng)后得到z g殘余固體，且x＞z；則下列說法正確的是（　�。�

	A．	Z g殘余固體全部是銅
	B．	Z g殘余固體可能為鐵和銅的混合物
	C．	最后得到的溶液中不可能含有+3價Fe元素
	D．	溶液中一定不含Cu元素

1．已知一定溫度下硫酸銅受熱分解生成氧化銅、三氧化硫、二氧化硫和氧氣；SO₂、SO₃都能被氫氧化鈉溶液吸收．現(xiàn)如下實驗：①加熱10g硫酸銅粉末至完全分解，②將生成的氣體通入足量的濃的氫氧化鈉溶液．反應(yīng)結(jié)束后稱量①中固體質(zhì)量變?yōu)?g，②中溶液增加了4.5g．該實驗中硫酸銅分解的化學方程式是（　　）

	A．	3 CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 3CuO+SO3↑+2 SO2↑+O2↑
	B．	4 CuSO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+2 SO3↑+2 SO2↑+O2↑
	C．	5 CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 5CuO+SO3↑+4 SO2↑+2 O2↑
	D．	6CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 6CuO+4 SO3↑+2 SO2↑+O2↑

20．下列鑒別方法錯誤的是（　�。�

	待鑒別的物質(zhì)	鑒別方法
A	腈綸和羊毛纖維	燃燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
B	食鹽溶液和鹽酸	滴加無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
C	氯化銨和尿素[CO（NH2）2]	與熟石灰混合后一起研磨，聞氣味
D	CO2和CO	通入澄清石灰水中，觀察溶液是否變渾濁

A．

A

B．

B

C．

D

19．下列實驗操作中，錯誤的是（　　）

	A．	給試管里的液體加熱，試管與桌面傾斜大約45度角
	B．	加熱試管里的液體，其體積一般不超過試管容積的$\frac{2}{3}$
	C．	用托盤天平稱量粗鹽時，精確到0.1g
	D．	加熱蒸發(fā)皿里的液體，液體體積一般不超過蒸發(fā)皿容積的$\frac{2}{3}$

18．某化學興趣小組有一次活動的內(nèi)容是：對一包干燥的紅色粉末組成進行探究請你參與并回答有關(guān)問題．
【教師提醒】它由Cu、Fe₂O₃、Fe（OH）₃三種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu   ②只有Fe₂O₃  ③只有Fe（OH）₃  ④是Fe₂O₃與Fe（OH）₃的混合物
⑤是Cu與Fe₂O₃的混合物  ⑥是Cu與Fe（OH）₃的混合物
【資料獲悉】
（1）2Fe（OH）₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe₂O₃+3H₂O
（2）白色無水CuSO₄遇水變藍；
（3）Cu在FeCl₃溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl₃+Cu=2FeCl₂+CuCl₂．
【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實驗加以甄別，先分別探究其中是否含有Fe（OH）₃、Cu等，逐步縮小范圍，然后再選擇適當?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成．（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO₂忽略不計）
【實驗探究】
（1）甲同學取適量紅色粉末裝入試管中，按圖1進行實驗．結(jié)果無水CuSO₄沒有變藍，從而排除猜想中的③④⑥（填猜想中的序號）．

（2）在甲同學實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上，乙同學另取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色．乙同學認為可以排除猜想中的①和⑤，而丙同學認為只能排除猜想①，你認為的觀點正確丙（填“乙”或“丙”）．
（3）丁同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按圖2在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

	反應(yīng)前	反應(yīng)后
Ⅰ組	玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g	玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組	洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g	洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g

【交流討論】
（1）中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣．
（2）選擇Ⅰ組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成．最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第⑤組（填序號）．
（3）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑．
（4）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是因為一直通入CO氣體，B中溶液不會倒吸到A裝置中．
【反思評價】戊同學指出：從環(huán)保角度，圖2裝置有嚴重不足之處．你認為應(yīng)該如何改進？在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉．
【拓展延伸】有同學提出丁同學上述實驗中的CO還可以用H₂代替，并將圖2中B裝置換成盛有堿石灰（生石灰和氫氧化鈉固體混合物）的干燥管，來確定該紅色粉末的組成，你認為是否可行？可行（填“可行”或“不可行”）．

17．現(xiàn)有：Mg、H₂、CuO、Ba（OH）₂溶液、CuSO₄溶液、Na₂CO₃溶液和鹽酸等七種物質(zhì)在常溫下，兩兩能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)的分別有（　　）

A．

6個和2個

B．

6個和3個

C．

7個和2個

D．

7個和3個

16．有一含有NaHSO₄，MgSO₄，NaHS的混合物中，含氧44%，則含硫元素的質(zhì)量分數(shù)為（　　）

A．

16%

B．

20%

C．

24%

D．

32%

15．科學家已研究出高能微粒N₅⁺，關(guān)于它的說法正確的是（　�。�

	A．	N5+是由氮元素組成的單質(zhì)
	B．	N5+中只有質(zhì)子，沒有中子和電子
	C．	每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子
	D．	每個N5+中含有35個質(zhì)子和36個電子