7．在實驗室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用（鐵架臺、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略）

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①長頸漏斗；②酒精燈；③試管．
（2）在實驗室里制取氧氣，你選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）根據(jù)你選用的藥品，設(shè)計一套制取氧氣的發(fā)生裝置．你選用的儀器是（填編號）①③④⑤．
（4）檢查你所設(shè)計的裝置氣密性的方法是塞上帶導(dǎo)試管的橡皮塞，將導(dǎo)管放入水槽中，手握試管，觀察有無氣泡冒出．
（5）你設(shè)計的裝置能否用于實驗室制二氧化碳氣體（填“能”或“不能”）能．
（6）若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率，節(jié)約反應(yīng)藥品，你對你所設(shè)計的裝置的評價是裝置簡單，但是不能控制反應(yīng)速率，也不利節(jié)約藥品．

6．分析各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖，與表示的意義一致的是（　�。�

	A．	都屬于陽離子		B．	都屬于陰離子
	C．	都屬于一種原子		D．	都屬于金屬元素

5．前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　　）

	A．	水結(jié)成冰，冰融化成水		B．	雞蛋變臭，動、植物呼吸
	C．	酒精揮發(fā)，酒精燃燒		D．	鐵生銹，電燈通電發(fā)光

4．今年內(nèi)，吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi)，引發(fā)“液氨罐”爆炸，造成多人傷亡．液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的，氨氣（NH₃）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．請根據(jù)如圖所示回答：

（1）寫出所標儀器的名稱：①是長頸漏斗，②是試管．
（2）A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率．寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）在不做改動的情況下，C裝置不能（選填“能”或“不能”）用來做氫氣還原氧化銅的實驗．
（4）實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填寫裝置對應(yīng)的字母）．
（5）若用D裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）通入．
（6）若選用KClO₃和MnO₂加熱制取氧氣，要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO₂，以下①-④的操作步驟，你認為正確的順序是A．
①洗滌     ②烘干     ③過濾       ④溶解
A．④③①②B．④③②①C．①②④③D．①②③④

3．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a試管、b鐵架臺．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;鐵銹\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是二氧化碳、氫氣（從學(xué)過的氣體中選擇）．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化學(xué)式為：H₂O．
②制取并收集NH₃，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
③NH₃是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的B（填序號）．
A．固體氫氧化鈉       B．濃硫酸      C．生石灰．

2．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，加入少量水的目的分別是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣、防止高溫生成物濺落下來，炸裂瓶底甲瓶中反應(yīng)的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（2）小明做完上述實驗后，在乙中加入了一種無色液體，他所加的液體可能是澄清的石灰水（填名稱）；加該液體的目的是檢驗生成物是二氧化碳．
（3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．他將鎂條和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中．

物質(zhì)	鎂	含碳0.05%的鐵絲	含碳0.2%的鐵絲	含碳0.6%的鐵絲
燃燒現(xiàn)象	劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少量火星	劇烈燃燒，火星四射

①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大其與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是鐵絲中含碳．
③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

1．某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
【設(shè)計實驗】第一小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的A裝置．
（1）集氣瓶中紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不 到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，
你認為其原因可能是裝置漏氣、紅磷的量不足、裝置未完全冷卻就打開止水夾．（寫3點）
（3）如將燃燒匙中紅磷換成炭粉，實驗?zāi)芊癯晒�？不能�?br />【改進實驗】
第二小組同學(xué)查閱資料得知：當(dāng)溫度達到40℃時白磷就能在空氣中燃燒．五氧化二磷會刺激人的呼吸道，影響健康．于是他們將試管的容積分成五等份，做好標記．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中（如圖B），并在水中將橡皮塞取下．
（1）此裝置的優(yōu)點是（任寫一點）測定結(jié)果更準確，能夠減少空氣污染；
（2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，氮氣約占空氣總體積的$\frac{4}{5}$．本實驗?zāi)軌虻玫皆摻Y(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出兩點不溶于水，不能燃燒，也不能支持燃燒．

20．現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭⑥氖氣，六種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②；   
（2）產(chǎn)生大量白煙的是③；
（3）放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是④；  
（4）充入燈泡中能發(fā)出紅光的是⑥；
（5）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤； 
（6）生成的氣體會污染空氣是②．

19．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%．
（2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法不正確（填“正確”或“不正確”）
（3）因為氮氣具有穩(wěn)定的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．
（4）防止空氣污染，是我們每個人的責(zé)任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議減少私家車的使用．

18．在①紅磷；②二氧化硫；③冰水混合物；④空氣；⑤食鹽水；⑥液氮；⑦稀有氣體 ⑧銀
白色的細鐵絲中，屬于混合物的是④⑤⑦（填序號，下同）；屬于純凈物的是①②③⑥⑧．