8．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果：①單質(zhì)含有一種元素，含有一種元素的物質(zhì)為單質(zhì)；②物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)為氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)；③原子不顯電性，不顯電性的粒子是原子：④金屬能導(dǎo)電，能導(dǎo)電的一定是金屬．其中錯誤的是（　　）

A．

全部

B．

只有①③④

C．

只有①②④

D．

只有①②③

7．指出下列反應(yīng)能否進行，如果可以，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）銀和稀硫酸不反應(yīng)
（2）鐵和硫酸鋅溶液不反應(yīng)
（3）銅和硝酸銀溶液能反應(yīng)；Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag
（4）鎂和氯化銀不反應(yīng)
（5）鋁和硫酸亞鐵溶液能反應(yīng)；2Al+3FeSO₄═Al₂（SO₄）₃+3Fe
（6）鋅和硝酸汞溶液能反應(yīng)；Cu+Hg（NO₃）₂═Cu（NO₃）₂+Hg．

6．下面是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖（Ⅲ中裝澄清石灰水，Ⅱ中裝置紫色石蕊試液）．回答下列問題．
a．指出帶標號儀器的名稱．
A長頸漏斗，B錐形瓶，
C集氣瓶D，水槽．
b．此圖中有四處錯誤，請指出錯誤之處，并加以改正．

5．某一氧化碳和二氧化碳的混合氣體10g，通入灼熱的氧化銅中完全反應(yīng)得到銅9.6g，求混合氣體中二氧化碳氣體的質(zhì)量．

4．相同物質(zhì)的量的鈉、鎂、鋁三種金屬分別與足量的鹽酸反應(yīng)：
（1）反應(yīng)劇烈程度最大的是鈉
（2）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣最多的是鋁
（3）相同條件下，三種金屬產(chǎn)生氫氣的體積比是1：2：3．

3．某工廠排放的一種酸性廢水含有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的殘余鹽酸．請通過計算回答：
①若要恰好中和100kg的這種酸性廢水，理論上需要NaOH固體多少千克？
②若改用CaCO₃處理這些殘余鹽酸，每處理100kg這種酸性廢水，可以節(jié)約經(jīng)費多少元？（NaOH和CaCO₃的價格如右表）

名稱	NaOH	CaCO3
價格（元/kg）	24.00	6.00

2．液晶是一類新型材料，廣泛用于電子、儀表產(chǎn)品等．MBBA是一種研究較多的液晶材料，其化學(xué)式為C₁₈H₂₁NO．請?zhí)羁眨?br />（1）1個MBBA分子中含有41個原子．
（2）MBBA的相對分子質(zhì)量為267，其中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為108：7．

1．你就要初中畢業(yè)了．離開母校之際，你要留下最后一個好印象，做到愛護學(xué)校的一草一木，不亂扔?xùn)|西．假設(shè)你在整理自己的東西時，清理出如下物品：
（A）廢作業(yè)本      （B）爛蘋果       （C）易拉罐       （D）毒變了的餅
（E）生銹的鐵釘       （F）空塑料飲料瓶             （G）廢舊涂改液瓶
（1）應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是ACEFG（填序號）．
（2）用鹽酸除去鐵釘表面鐵繡（主要成分是FeO₃）的化學(xué)方程式為6HCl+Fe₂O₃═2FeCl₃+3H₂O．
（3）請你寫一句勸告其他年級同學(xué)愛護校園環(huán)境的話語：愛護環(huán)境，人人有責(zé)．

20．（1）農(nóng)業(yè)上將硝酸鉀（KNO₃）當(dāng)作復(fù)合肥肥料使用．有經(jīng)驗的農(nóng)民都知道，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用．請你寫出氯化銨（NH₄CI）與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH₄Cl+Ca（OH）₂═CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑．
（2）為保護江河水質(zhì)不被污染，某些城市已經(jīng)禁止銷售含磷洗滌劑．如果大量含有含磷洗滌劑的廢水排入江河，可造成的危害有（填序號）①②③④．
①水生植物瘋長  ②水中缺氧   ③水質(zhì)變壞   ④魚類死亡   ⑤水土流失．

19．工業(yè)生產(chǎn)、人類生活都與化學(xué)有著密切的關(guān)系，請你用C、H、O、Na、CI、Ca、六種元素中的一種或幾種（可重復(fù)使用）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）農(nóng)村大力推廣使用的沼氣的主要成分CH₄；
（2）一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉CO；
（3）生活中常用于調(diào)味和腌漬蔬菜、魚、肉等食物的鹽NaCl；
（4）農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的一種堿Ca（OH）₂．