無機(jī)物甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請(qǐng)寫出：

（1）若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，則丙的化學(xué)式為____________；

（2）若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)，乙為白色難溶物。且甲為常見的酸，甲、乙、丙含相同的原子團(tuán)，丙溶液為藍(lán)色溶液，則丙生成乙的化學(xué)方程式為_________________________（寫一個(gè)）。

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A~F所示的氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置圖。打開活塞K，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請(qǐng)根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：__________________；

（2）小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管位置過高，他調(diào)節(jié)試管高度需要操作的旋鈕是___________（填序號(hào)）；

（3）利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是：______________________________________；

B裝置中觀察到的現(xiàn)象為：___________________________________________；

（4）F裝置中蠟燭熄滅的原因是：_________________________________________。

小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量的稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體的顏色沒有變化。于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究：

（1）小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；

②氫氧化鈉有剩余；

③鹽酸有剩余。

小明同學(xué)卻判定不可能是“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是：_______；

（2）他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表：

（3）經(jīng)過討論，他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的，你認(rèn)為其中不正確的是________（填字母代號(hào)）。

A．生銹的鐵釘 B．碳酸鈉粉末 C．硫酸鈉粉末 D．氫氧化銅

某興趣小組用熟石灰中和實(shí)驗(yàn)室里含有硫酸的廢水。向100 g廢水樣品中加入7.4 g熟石灰，恰好完全反應(yīng)（廢水中的其他物質(zhì)不參與反應(yīng)）。計(jì)算該廢水中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．汽油揮發(fā) B．銅絲折彎 C．瓷碗破碎 D．紙張燃燒

下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是

A．生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃

B．農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤

C．工業(yè)上常用一氧化碳作還原劑冶煉金屬

D．化工生產(chǎn)中以煤為原料制取甲醇(CH3OH)

下列濱州市民日常消費(fèi)食品中，富含維生素的是（　�。�

A. 小營大米 B. 陽信鴨梨 C. 黃河鯉魚 D. 芝麻酥糖

下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是（　　）

A. 棉花 B. 羊毛 C. 塑料 D. 天然橡膠

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（ ）

A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

B．成熟的菠蘿蜜會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．水沸騰時(shí)能掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

D．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

A．滴加液體 B．稀釋濃硫酸 C．檢查氣密性 D．熄滅酒精燈