據(jù)報道，我國科學家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物(化學式為 Na2He)。下列說法正確的是（ ）

A．Na2He中Na為+1 價，He 為-1價

B．Na2He中Na、He元素質(zhì)量比為 2:1

C．Na2He中既含金屬元素，又含非金屬元素

D．稀有氣體很穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應

科學家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應微觀示意圖如下。下列有關該反應的說法正確是（ ）

A．屬于置換反應 B．可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

C．其中甲醛屬于氧化物 D．化學方程式為：HCO+O2= CO2+H2O

下列實驗事實不能作為相應觀點的證據(jù)是（ ）

地球深處的水處于超臨界狀態(tài)，稱為超臨界水。下圖為某壓強下CaCl2 和NaCl 在超臨界水中的溶解度曲線，該壓強下，下列說法正確是（ ）

A．在超臨界水中，NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度

B．在超臨界水中，2種物質(zhì)的溶解度都隨溫升高而增大

C．450℃時，NaCl在超臨界水的溶解度為 0.04g

D．450℃時，可得到 0.04%的CaCl2的超臨界水溶液

近年我省多地紛紛展開文明城市創(chuàng)建工作，垃圾分類回收是其中一項重要舉措。某地街頭垃桶如圖所示，回答下列問題。

（1）圖中標識的物質(zhì)，屬于金屬材料是 ________ （寫出一種即可下同），屬于有機合成材料的是__________。

（2）塑料礦泉水瓶應收入________（填“可回收”或“不可回收”）筒中。

（3）使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點是 （寫出1點即可）。

（4）為比較鋁和鐵的金屬活動性，某同學設計實驗方案：將鋁和鐵分別放入鹽酸中，比較反應的劇烈程度。你認為該方案__________（填“合理”或“不合理”），理由是 。

實驗室常用如圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。

（1）寫出試管中反應的化學方程式 。

（2）儀器a 的名稱是_________。實驗室可用 方法收集氫氣。

（3）氫氣作為新能源的優(yōu)點是 （寫出1 點即可，下同）。目前氫能源的大量使用仍存在一定困難，你認為針對氫能源的研究方向是 。

五氧化二釩(V2 O5)是一種工業(yè)催化劑，下圖是制取V2 O5 的工藝流程。

（1）寫出反應①的化學方程式 。

（2）操作a 的名稱是_________，實驗室進行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。

（3）反應②的反應類型是 ，物質(zhì)X一定含有的元素是__________。

（4）寫出副產(chǎn)物KCl 的一種用途___________。

某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”，取同濃度的稀氨水和稀醋酸，用右圖裝置完成表中實驗，回答下列問題。

(1)鐵銹的主要成分是________(填化學式)。

(2)實驗②和④可探究________因素對鐵制品銹蝕快慢的影響；欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響，應選擇的實驗是______________(填實驗序號)。

(3)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結論是_________________(寫出1點即可)。

(4)影響鐵制品的銹蝕快慢除上述因素外，還有______________________(寫出1點即可)，請設計實驗方案_________________________________________________。

某興趣小組用圖1 裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)，燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式 ；石灰水 變渾濁是因為生成了 。（填化學式）

（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學開展了如下活動：

【查閱文獻】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應生成可溶于的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)

【提出假設】假設 1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；

假設 2： 。

【設計實驗】為除去 CO2中的 HCl，小華在圖 1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置， 裝置的連接順序是甲→ → →乙（填字母序號）；其中存放的試劑合理是 （填選項序號）。

A．濃硫酸 B．NaOH 溶液 C．飽和Na2CO3溶液 D．飽和NaHCO3溶液

【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

【得出結論】由以上探究可得出結論是 。

【注意：答對第（3）小題獎勵 4分，化學試卷總不超過 60 分�！�

（3）該興趣小組在老師指導下，用 PH 傳感器測得圖 1燒杯中溶 液的 PH 隨通入時間的變化曲線如圖3。

①AB 段 PH 值不變的可能原因是 ；

D點所得溶液的成分除 H2O外還有 。

②BC 段發(fā)生的化學方程式主要有 。

實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。