科目: 來(lái)源:山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)2017屆九年級(jí)中考第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類(lèi)寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)和節(jié)約。
(1)自來(lái)水廠在凈化水時(shí),常加入活性炭以清除水中異色、異味,其凈化原理是利用活性炭的_____作用;
(2)小娟同學(xué)取一杯澄清的自來(lái)水,置于潔凈的小燒杯中,用酒精燈加熱,慢慢蒸發(fā),水分蒸干后,觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留,其原因是_________________;
(3)我國(guó)有許多鹽堿湖,湖中溶有大量氯化鈉和純堿,已知氯化鈉和純堿的溶解度曲線如圖所示:
①t2℃時(shí)碳酸鈉的溶解度______氯化鈉的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一);
②將t2℃時(shí)氯化鈉和碳酸鈉的飽和溶液均降溫到t1℃時(shí),析出氯化鈉晶體的質(zhì)量______析出碳酸鈉晶體的質(zhì)量(填“大于”“小于”“等于”“無(wú)法確定”之一);
③t2℃時(shí)將40g碳酸鈉固體加入50g水中,所得碳酸鈉溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)________。
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科目: 來(lái)源:山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)2017屆九年級(jí)中考第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
下面所示為常見(jiàn)氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)開(kāi)_______________________(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。
②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________;從反應(yīng)后的混合物中過(guò)濾得到的固體,____________(填“能”“不能”之一)再用來(lái)制取氧氣。
(2)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量,并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→D→B→C。
①儀器B中看到的現(xiàn)象是____________________________。
②儀器C的作用是________________________________。
③通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量減少了ag,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為_(kāi)_______(用分?jǐn)?shù)表示);若用反應(yīng)前、后B裝置質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算氧化鐵的質(zhì)量,需對(duì)連接的儀器進(jìn)行改進(jìn),你的建議是______________________________。
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科目: 來(lái)源:山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)2017屆九年級(jí)中考第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
實(shí)驗(yàn)室中有一瓶酸溶液X,已知是稀鹽酸和稀硫酸中的一種;另有一固體混合物A,其中可能含有Mg、NH4Cl、NaCl、K2SO4中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象作出判斷,填寫(xiě)以下空白:
(1)氣體B的化學(xué)式為_(kāi)_________;固體G的顏色為 ________________;
(2)溶液C中含有的陽(yáng)離子為_(kāi)__________(寫(xiě)離子符號(hào));
(3)請(qǐng)寫(xiě)出步驟②中生成氣體D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________;
(4)固體混合物A中一定不存在____________;
(5)酸溶液X的名稱(chēng)是_____,請(qǐng)簡(jiǎn)述獲此結(jié)論的理由_____________。
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科目: 來(lái)源:山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)2017屆九年級(jí)中考第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)純堿和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作a的名稱(chēng)是 ;
(2)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 (填名稱(chēng));
(3)氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉首先結(jié)晶析出,原因是 ;
(4)某制堿廠制出的Na2CO3中含有NaCl,取12g 該樣品放入燒杯中,逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),燒杯中為不飽和溶液,試通過(guò)計(jì)算求出此時(shí)溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是( )
A.海水曬煙 B.活性炭?jī)羲?C.煤制煤氣 D.干冰降雨
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù),下列相關(guān)做法錯(cuò)誤的是( )
A.我國(guó)稀土儲(chǔ)量世界第一,可以任意開(kāi)發(fā)利用
B.研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù),避免因直接焚燒造成大氣污染
C.利用二氧化碳捕捉技術(shù),減少我國(guó)二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”
D.改造城市排水管網(wǎng),實(shí)現(xiàn)雨水和生活用水的分流與處理
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
在最新公布中文名稱(chēng)的元素,該元素相關(guān)信息如圖所示。下列有說(shuō)法正確的是( )
A.元素符號(hào)為 uUO
B.原子序數(shù)為 118
C.原子的質(zhì)數(shù)為 176
D.相對(duì)原子質(zhì)量為 294g
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( )
A.加熱液體 B.加入固體 C.檢查氣密性 D.收集氧氣
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
生活習(xí)慣直接影響人體健康 ,小明同學(xué)一家人的下列飲食習(xí)慣科學(xué)合理的( )
A.小明長(zhǎng)期偏食“洋快餐”
B.奶不忍浪費(fèi),即使食物霉變?nèi)匀挥?/p>
C.?huà)尀榱吮3稚聿,只吃蔬菜和水?/p>
D.爸享受運(yùn)動(dòng),大量出汗后常飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料
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科目: 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
建立模型是學(xué)習(xí)化的重要方法,下列有些正確( )
A.原子結(jié)構(gòu)模型 B.物質(zhì)分類(lèi)模型 C.燃燒條件模型 D.空氣組成模型
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